小花店的安排.doc

班别中（1）班科目社会教时 年 月 日 第 周 课题 布置小花店 教 学 目 标 1．了解花店分为哪几个区域，与同伴一直布置花店相关的环境。 2．学习通过讨论、协商、分工合作，布置出具有本班特色的花店。 教 学 准 备 1．幼儿用书、学习单。 2．各种废旧成品与半成品材料，如纸张、吸管、小棒等。 3．设计制作花店的标记、招牌等的相关材料。 4．剪刀、胶水、画笔、花瓶等。 教 学 过 程 教 学 过 程 1．迁移幼儿已有的参观花店的经验，请他们说说花店都有哪些区域。 教师： ⑴今天我们要来布置我们班的小花店，大家想一想，我们的花店要有哪几个区域呢？ ⑵我们要怎样布置我们的小花店呢？而且怎么可以让别人一眼就看得出我们布置的是花店呢？ 2．将幼儿分组进行花店布置。 ⑴讨论花店的标记以及区域内容与要求。 ①首先带领幼儿思考花店的标记设计及要求。 ②让幼儿思考、讨论如何设计和布置插花区标记，修剪和插花用的工具，各种仿真花，自己动手制作的花等，教师在一旁做提示和指导。 ③带领幼儿想一想样品区的标记及内部陈设应该怎么做。 ⑵教师带领幼儿讨论并分工设计具有本班特色的花店环境。 3．幼儿分工合作布置环境，教师巡回指导。 4．挑选出几种具有挖根生的环境创意，由投票选举产生结果。 教学小结 教学后记