大学生创新培养.pptVIP

夏 鼐 他家中没有一件古董，一枚古钱，找不到一块古陶瓷碎片 “教师的天职 —培养超过自己的学生。” （苏步青效应） 苏步青 （八）教书育人，勤奋敬业的高尚师德 “学、问、思、辩、行” （博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。） “真、正、实、在、灵。” 夏书章 大师风范 热爱祖国 勇于创新 坚持真理 科学方法 中西融合 持之以恒 淡泊名利 教书育人 培养高素质创新人才： 要加强实践能力培养，要积极参加校内外实践活动 如胡锦涛 朱镕基 培养高素质创新型人才：要德智体美全面发展 梁思成：足球健将，全校运动会撑杆跳第一名 杨廷宝：1918年全校击剑冠军 钱伟长：越野队五虎将，代表清华参加全运会 周培源：中长跑运动员，参加华北运动会 钱三强：30年代乒乓球运动员，北平五大学表演赛冠军 叶笃正：乒乓球运动员 汤佩松：“全能奖体育运动员” ，具有参加全运会资格 大师风范 是中华民族的优秀文化遗产 大师风范 是提高文化自觉自信的重要资源 大师风范 是社会主义核心价值体系生动感人教材 大师风范 是优良学风教风的典范 弘扬大师风范 是文化育人文化传承的重要组成部分 它将促进青年一代沿着大师 的道路成长 将会出现更多的新的大师，为民族振兴人类文化发展作出更大贡献！ 一个国家，一个民族。 没有先进科学，没有现代技术， 就要落后，一打就垮， 痛苦受人宰割； 而没有民族传统，没有人文文化， 就会异化，不打自垮， 甘愿受人奴役。 “人生，并不是短短的一支蜡烛，而是由我们暂时拿着的一支火炬。我们一定要把它燃烧得十分光明灿烂，然后把它交给后一代人们” （英国哲学家 萧伯纳） * 《大师风范》旨在研究其为人治学的崇高精神，并探索其成长大师的内在因素。 研究对象：70多位各学术领域现代大师 参加研究人员：80余位，年龄最大90岁，最小22岁 成果：大师风范专著，共约180万字 今年出版 人文社科类 历 史：郭沫若、范文澜、陈 垣、翦伯赞、侯外庐、 刘大年、白寿彝、顾颉刚、夏 鼐、陈翰笙 文学语言：季羡林、钱钟书、沈从文、曹靖华、何其芳、 郑振铎、俞平伯、王 力、吕叔湘 哲 学：冯友兰、张岱年、金岳霖、李 达、贺 麟、 汤用彤、任继愈、朱光潜 经济学：王亚南、 陈岱孙、孙冶方、许涤新 社会学：费孝通、马寅初 法 学：张友渔 管理学：夏书章 教育学：蒋南翔 自然科学与工程科学类 数学： 华罗庚、苏步青 物理： 周培源、吴有训、严济慈 化学： 卢嘉锡、徐光宪、唐有祺 唐敖庆 生物： 谈家桢、汤佩松、吴征镒 气象： 竺可桢、叶笃正 地质： 李四光、刘东生 建筑： 梁思成、杨廷宝 机械： 刘仙洲 土木水利： 张光斗、茅以升 化学工程： 闵恩泽 农林： 袁隆平、关君蔚 医学： 林巧稚、张孝骞、吴阶平 蒲辅周 两弹一星： 钱学森、钱三强、王淦昌 彭桓武、邓稼先、郭永怀 梁思礼 （一） 热爱祖国 造福人类的崇高理想 “梁园虽好，非久居之乡”（华罗庚） “我的祖国在灾难中，我不能离开她，即使我必需死在刺刀或炸弹下，我也要死在祖国的土地上。”（梁思成） 华罗庚 邓稼先 “选择了核武器，就意味着选择了牺牲和