大学语文 修辞2.pptVIP

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大学语文 修辞2

6、借代与借喻的区别* ①借喻是喻中有代,借代是代而不喻; ②借喻侧重“相似性”,借代侧重“相关性”; ③借喻可以改为明喻,借代则不能。 例如:“钟山风雨起苍黄”(毛泽东《七律·解放军占领南京》)。 “钟山”代替南京,是因为钟山(即紫金山)位于南京附近,和南京有相关性,所以是借代; 而“风雨”代替“革命形势”,是因为它和“革命形势”有相似点,所以是借喻。 1、拈连的含义 利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物,这种辞格叫拈连,又叫“顺拈”。 2、修辞效果 在一定的语言环境中,可以增强语言的生动性。 3、粘连的种类 ①全式拈连 甲乙两事物都出现,拈连词语不可少。 例如:好哇,大风,你就使劲地刮吧。你现在刮得越大,秋后的雨水就越充足。刮吧,使劲地刮吧,刮来个丰收的好年景,刮来个富强的好日子。 3、粘连的种类 ②略式拈连 甲事物省略,或甲事物中的拈连词语省略,乙事物必须出现,借助上下文,省略的内容还是清楚的。 例如:我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上流过。 4、运用粘连要注意的问题 ①拈连要贴切自然。不能单纯注意字面上的联系,主要应从内容方面考虑,才能“拈”得自然,“连”得贴切。 例如:线儿缝在军衣上,情意缝进我心里。 ②拈连要注意甲乙两事物在语义上必须有内在联系。甲事物是乙事物的根据或条件,乙事物只有联系甲事物才能得到确切深刻的理解。 例如:在高原的土地上种下一株株的树秧,也就是种下了一个个美好的希望。 1、夸张的含义 故意言过其实,对客观的人、事物作扩大或缩小的描述,这种辞格叫夸张。 2、运用夸张的目的 ①深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣。 ②通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。 3、夸张的种类 ①扩大夸张 故意把一般事物往大(多、快、高、长、强……)处说。 例如:隔壁千家醉,开坛十里香。 ②缩小夸张 故意把一般事物往小(少、慢、矮、短、弱……)处说。例如:可是当兵一当三四年,打仗总打了百十回吧,身上一根汗毛也没碰断。 ③超前夸张 在两件事之中,故意把后出现的事说成是先出现的,或是同时出现的。 例如:农民们都说:看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包的香味儿来了。 4、运用夸张要注意的问题 ①运用夸张要以客观实际为基础,否则不能给人以真实感。 ②运用夸张要明确、显豁,不能又像夸张,又像真实。 ③夸张的表现往往借助于比喻、比拟等辞格,运用时要注意表意上的一致性,防止互相抵触。 比喻 比拟 借代 拈连 夸张 1、比喻的含义 用相似的事物打比方去描绘事物或说明道理,这种辞格叫比喻。 2、本体、喻体、喻词 比喻里被比方的事物叫“本体”,用来打比方的事物叫“喻体”,联系本体和喻体的词语叫“喻词”。 3、构成比喻的条件 本体和喻体必须是性质不同的两个事物,利用它们之间在某一方面的相似点来打比方,就构成了比喻。 4、比喻的作用(修辞效果) ①使深奥的道理浅显化,帮人加深体味; ②使抽象的事物具体化,叫人便于接受; ③使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。 5、比喻的种类 ①明喻 明喻的构成方式是本体、喻体都出现,中间用“像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般”一类的喻词。 例如:草原是这样无边的平展,就像风平浪静的海洋。 5、比喻的种类 ②暗喻 暗喻又叫“隐喻”,本体和喻体也都出现,但用“是、变成、成为、等于”等喻词。 例如:在人类生活的矿层里,有些东西也会结成光芒四射的宝石。 例如:草原是这样无边的平展,就像风平浪静的海洋。 5、比喻的种类 ③借喻 借喻不说出本体,或不在本句说出,而是借用喻体直接代替本体。 例如: 一缕彩霞飘过山顶,落日洒下一河碎银。 6、比喻的灵活用法 ①没有喻词的比喻 为了适应某种话语的结构,虽然本体、喻体都出现,却可以不用喻词。 例如: 泉边的花呀,有了春天才开放。咱们贫苦牧民哪,有了共产党才得解放。 6、比喻的灵活用法 ②程度不等的比喻 个体和喻体有共同的特征,为了突出本体的这一特征,特别强调喻体的程度不如或超过本体。喻词常用“不如”、“不及”、“比……还……”等。例如: 白玉兰花略微有点残,娇黄的迎春却正当时,那一片春色啊,比起滇池的水来不知还要深多少倍。 6、比喻的灵活用法 ③否定方式的比喻(反喻) 本体事物不具有喻体事物某方面的特性,它是以反托正,相反相成,通过联想,从被否定的喻体事物的反面去领会本体事物的特征。喻词常用“不是”或“不像”。 例如:生活可不像你做衣服,做一件不合适,扔掉再重做。

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