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中考专题---声学部分 一、考点扫描 考点一 声音的产生和传播 1．声音是由物体的_____产生的；一切发声体都在振动，振动停止，发声______. 2．声音的传播需要______，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空_____传声．声音在介质中以____的形式向周围传播． 3．声速的大小跟____________有关，还跟____________有关．一般情况下，声音在_______中传播最快，_______中较快， _______中最慢. 15 ℃时空气中的声速是__________. 4．回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音．人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是________.否则，回声和原声混合在一起，使原声加强．比如：同学们听到自己在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因． 5．人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起_______振动，这种振动通过_______及其他组织传给___________，__________把信号传给大脑，这样人就听到了声音. 考点二 声音的特性 6．音调指声音的______，音调高低是由发声体振动的______决定 的：频率越高，音调______；频率越低，音调______ ． 7．频率：发声体_______振动的次数叫频率，单位为_____，符号为____.大多数人的听觉频率范围是从______到___________.高于_________的声音叫超声波，低于________的声音叫次声波． 8．响度指声音的强弱，响度与发声体的_______有关：振幅越大，响度______响度还与距发声体的远近有关：距发声体_______，响度越大． 9．不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的________不同．不同发声体的________ 、 _____不同，发出声音的音色就不同 考点三 噪声的危害和控制、声的利用 10．噪声的定义 (1)物理学角度：发声体做________振动时发出的声音叫噪声． (2)环保角度：凡是妨碍人们正常______、 _____和______的声音，以及对人们要听的声音产生______的声音，都属于噪声． 11．人们以______(符号为_____)为单位来表示声音强弱的等级， ______是人刚能听到的最微弱的声音． 12．控制噪声的途径 (1)防止噪声______；(2)阻断噪声的______；(3)防止噪声_________。 13．声的利用 (1)可以利用声音传递________ ，如回声定位； (2)可以利用声音传递________ ，如用超声波除去人体内的结石. 二、经典例题 例1．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感． 这个实验是用来探究(　　) A．声音产生的原因　 B．决定音调的因素 C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间 例2. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动 发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的 幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究(　　) A．声音能否在固体中传播 B．响度与物体振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系 D．音色与发声体的哪些因素有关 例3．城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是(　　) A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 例4．下图中，主要描述声音能够传递能量的是(　　) A．探测海深　 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位　 D．超声波探查 三、课堂练习 1．根据如图所示，某同学对下列声现象进行分 析，其中错误的是( ) 2．吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 ( ) A．振幅　　 B．响度　　 C．音调　　 D．音色 3．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的 波形如图所示，对此说法不正确的是( ) A．乐器发声时都在振动　　 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同　　 D．乐器发声的音调相同 4．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面 哪个方法有效合理( ) A．在教室内安装噪声监控装置 B．在教室周围植树 C．每个学生都戴个防噪声耳罩 D．将教室的窗户打开 5．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方