《亡人逸事》课件6(18张PPT)(苏教版必修2).pptVIP

孙 犁 执教：寿中 李斌 高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… 高一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来…… 评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。 高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…… 评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。 【知识目标】鉴赏文章传神写照的细节美和人物的性格美。? 【能力目标】学会鉴赏刻画生活细节的方法，并能迁移训练。 【情感目标】体会作者对亡妻真挚的爱情和深深的悼念之情。 细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话…… 用对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写，来体现人物个性，展现人物情思的艺术手段叫做细节描写。 研读文本： 细节之美 1、初次见面——盯 跳 走 钻 2、结婚多年——“你明天叫车来接我吧，我不能这样跟着你走”。 3、回家诉苦——她颇以为苦。……曾向父亲哭诉 4、背瓜遭遇——北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。 5、两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。 6、对孩子的爱——整夜抱着，来回在炕下走。 7、两丈花布——临终之前，还提起这一件小事。久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。 如何鉴赏细节？ 【例】 我在北平当小职员时，曾经买过两丈花布，直接寄至她家。临终之前，她还向我提起这一件小事，问道： “你那时为什么把布寄到我娘家去啊？” 我说： “为的是叫你做衣服方便呀！” 她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。 【评点示例】 两句看似平常的问答，将夫妻恩爱之情写到极处。妻子临终时仍记得丈夫在北平做小职员时，寄到她家花布的小事。由此可以想见，妻子收到花布之后内心是多么地温存与激动。因为那两丈花布，传统观念较强的妻子对丈夫不知付出了多少爱与体贴。“她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容”，从中，我们看到了一个辛劳一生、温柔善良却又不乏坚强的中国妇女形象。她带着对丈夫深深的爱，在满足中闭上了双眼，留给丈夫的是对亡人无尽的思念：人虽如风后入江之云飘摇而去，情却永远印在自己的心田，吹不走，抹不去，不思量，自难忘。遥想古稀之年的作者对亡妻的这种深浓情意，不能不让吾等唏嘘！ 细节描写鉴赏的一般方法： 1、抓住关键词进行分析评点 2、联系人物的生平经历，深入了解情节，剖析人物性格 3、融入自己的情感体验，写出独特的感受 4、表达简洁、清晰、准确、得当 1、选择文中自己喜欢的一处细节描写，进行鉴赏评点。 2、将评点内容写在纸上，交流前说明所选的是哪一细节。 3、用黑色笔写，字迹要工整。 4、组内交流后选出最优秀的评点文字。 真实的细节描写是丰富情节、增强艺术感染力，使人物性格生动、突出的手段之一。离开细节去刻画人物，只能塑造出没有灵魂的偶像。 如何运用细节来刻画人物形象呢？ 1、选用典型细节 2、细致观察事物 3、精心锤炼词语 4、巧妙运用修辞 孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看着豆，自己摇摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这群孩子在笑声里走散了。 ——迂腐、穷酸 本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一