相招来学白话字.ppt

《相招來學白話字》兒童台語羅馬字教材(彩色學生本+CD、教師本、遊戲本) 編著者：梁淑慧 出版單位：台灣基督長老教會台灣族群母語推行委員會 出版年月： 2010年12月 開始投入囡仔的白話字教材研究編寫 「學台語敢一定愛用著一寡大人、囡仔看攏無的奇怪漢字？」 「Beh按怎教小朋友學白話字？」 「學齡前的細漢囡仔敢有法度學習 台語白話字？」 「學台語白話字敢會kah英語分袂清楚？」 是頭一本以幼兒kah兒童做主要對象的母語教材。經過實驗階段kah試用階段才公開。 教材以紹介常用句型kah台語羅馬字(白話字)為主。 內容以全台語文呈現。 教學內容的設計以活潑、心適的趣味活動為主。 教材內容ùi淺入深，循序漸進。 是頭一本以幼兒kah兒童做主要對象的母語教材。經過實驗階段kah試用階段才公開。 社區「幼兒台語班」針對學齡前3到6歲的幼兒設計教學實驗活動。 Tī師院附小各年級的本土語言課程中教學，得著老師、學生的歡迎。 由「台灣大學附設幼稚園」試用，並舉辦成果發表會。 教材以紹介常用句型kah台語羅馬字(白話字)為主。 透過基本句型引導各年齡層的囡仔輕鬆講台語。 台語白話字kan-na運用18个字母，比37个注音符號抑是26个英文字母koh-khah簡單好學。 學台語文字會當滿足小朋友使用母語讀kah寫的渴望，進一步幫贊語文的表達能力。 台語羅馬字是上接近國際音標的符號，對學習其他國際的語言真有利益。 內容以全台語文呈現。 學生本採用全羅馬字kah古錐的尪仔圖，直接引chhoā小朋友學習白話字字音、字形kah字義的聯結。 教師本及遊戲本採用台語漢羅合用字，培養老師本身的台語文閱讀能力。 家長透過親子共讀嘛會當家己學會曉台語白話字。 教學內容的設計以活潑、心適的趣味活動為主。 逐个教學過程攏設計好sńg的活動來串連，hō? 囡仔tī 無壓力的環境中學台語、學白話字。 Hō? 老師輕輕鬆鬆用chhit-th?的方式對學生做評量，隨時掌握學生的學習進度。 遊戲本攏總有101 个教學趣味活動，thang按照無仝的教學目的自由運用，培養聽、講、讀、寫的能力。 〔遊戲本〕101个趣味教學活動 白話字教學遊戲 （55） 主題式教學遊戲（27） 綜合練習遊戲（19） 字母認讀 （14） 字母大小寫（4） 韻母聽辨（7） 聲調聽辨（7） 拼讀練習（17） 拼讀練習進階（6） 教材內容ùi淺入深，循序漸進。 用囡仔的生活經驗做課文主題，逐課的課文無超過5句。 句型介紹kah白話字的教學ùi淺入深。 請安“gau-chá”? 食物、身軀、天氣… ?啥人佇啥物所在teh做啥物代誌。 單元音、複元音、輔音；聲調2个2个比較教學。 附錄按照字母的順序作新詞索引，方便老師、家長、學生家己複習。 結論 雙語使用者因為使用大腦兩个半球，比單語使用者有koh-khah優異的抽象思考能力。 母語的基礎若chhāi hō? chāi，是學習其他語言上好的工具。咱應該自細漢建立囡仔對家己語言、文化的自信，學母語就是拍開認bat台灣的窗仔口。 挽救母語就ùi家庭kah學校的老師做起， 希望透過這份教材會當為咱的母語教育盡一分心力！ * *