第三模块：项目1-认知就业能力.ppt

就业过程 请你在白纸上画出自己眼中的劳动力市场。 注意这里不强调画的美术水平，只要能表达自己对劳动力市场的想法就好。 制定合理的学业规划，掌握专业知识结构 有意识锻炼职业所需的可迁移技能 修养个人素质，提高自我管理技能 第十种人 感恩图报的山羊 三、企业需要什么样的人才？ 第十一种人 机智应变的猴子 三、企业需要什么样的人才？ 第十二种人 勇于创新的猩猩 三、企业需要什么样的人才？ 第十三种人 勇敢挑战的狮子 三、企业需要什么样的人才？ HR眼中的职场十大竞争力 硬实力： 学历 资格证书 专业技能 办公自动化运用能力 外语能力 软实力： 态度 经验 人脉 个人形象 获取知识能力 三、企业需要什么样的人才？ 假如你是游击队的队长，会请一个什么样的医生来随队行动？ A、西医； B、中医； C、外科医生。 选择题：游击队长请医生 三、企业需要什么样的人才？ 【活动2】 认知就业能力 一、何为就业竞争力？ 二、就业竞争力的构成 三、企业需要什么样的人才？ 四、如何提高就业竞争力? 主要内容 如何提升就业竞争力？ 四、如何提升就业竞争力？ 【活动3】 小组讨论 付诸行动是提升就业能力的关键 四、如何提升就业竞争力？ 大学提供了哪些可提升就业能力的资源？ 严谨求实的第一课堂 丰富多彩的第二课堂 学生干部 四、如何提升就业竞争力？ 素质拓展修炼 课程学习 考证（英语、计算机、职业资格证书） 参加社团活动 职业实践 阅读 多交朋友等等 大家可以细化到大学的每个学期里面，做详细的规划！ 四、如何提升就业竞争力？ * 在不同学生的画中，很大的差别。 很多学生的画表达了工作世界中的人山人海和激烈的竞争，颜色也比较晦暗； 有的画中有人有山，有绚烂的彩虹。 1、各类专业必修课、选修课 2、 思想政治与道德素养 社会实践与志愿服务 学术科技与创新创业 文化艺术与身心发展 社团活动与社会工作 技能培训与其他 3、机会（并不是每个人都可以） 挖掘（有助于认识你自己） 磨练(从中学会服务他人，学会吃亏) 塑造（能力提升，成就一个全新的你） * * 教学目标 认识到就业能力对就业的影响，了解就业能力的核心内容；掌握各种就业能力在学校的锻炼渠道和资源。能够了解自己在就业竞争力方面的不足，学会通过有效途径提高自己的就业竞争力，为求职面试打下良好的基础。 职业发展决策 认知就业能力 认知就业能力 一、何为就业竞争力？ 二、就业竞争力的构成 三、企业需要什么样的人才？ 四、如何提高就业竞争力? 主要内容 分小组，选队长，起组名…… 新课导入 新课导入 我们都有许多的梦想 千辛万苦找工作 校园人 职业人 寻找工作 投递简历 面试 试用期 就业准备 新课导入 认知就业能力 一、何为就业竞争力？ 二、就业竞争力的构成 三、企业需要什么样的人才？ 四、如何提高就业竞争力? 主要内容 画出你眼中的劳动力市场 一、何为就业竞争力？ 面试者 求职者 嗨！还是没有合适的候选人~~ 我真没用！工作都找不到，还不如撞死算了~~ 结构性矛盾，供求错位 人才结构失衡，供求矛盾加大 一、何为就业竞争力？ 知识陈旧，转化率低 准备不足，目标模糊 依赖性强，创造力弱 理念滞后，能力危机 选人用人，缺少标准 市场配置，手段粗放 ——就业难 一、何为就业竞争力？ ——竞争大 一、何为就业竞争力？ 购房款 婚姻费用 育子费用 车款 还贷费用 ——压力大 一、何为就业竞争力？ * 就业竞争力是大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需要，在社会生活中实现自身价值的本领。 一、何为就业竞争力？ 认知就业能力 一、何为就业竞争力？ 二、就业竞争