第二部分七招让你搞定高考卷 不少考生认为，临近高考，只有一味做题 .ppt

第二部分　七招让你搞定高考卷 不少考生认为，临近高考，只有一味做题以提高答题的熟练程度，才能在高考中获得成功。其实，高考考查的不仅是考生对知识掌握的熟练程度，更是考生的综合能力。考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件，考试心态调节状况是高考成功的软件。影响高考的因素是多方面的，可能是知识掌握程度，也可能是答题策略和技巧，还可能是心态。这其中的任何一个环节都是成功的必要保证，不可忽视。 招数一：克服六种不良心态 1.偏急心态。考试时，有的考生为了抢时间，拿到试题后，情绪急躁，没有审清题目要求，就慌忙答题，导致失分。正确的做法是，拿到试题后，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，而应先看清题目要求，如是要求选择正确项还是错误项，是要求概括还是分析，是否要求联系全文等。 2.犹豫心态。语文考试选择题不多，但选择时一定要谨慎，一旦选定，不要犹豫，更不要随意更改。在做主观表述题时，好像有不少思路，但对每一种思路又都感到模糊不清，不知如何是好，犹豫不定。这时考生须要仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路进行解答。 3.烦躁心态。经过深思熟虑，仍找不到解题思路，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，使考生失去了灵感，妨碍了考生正常水平的发挥。尤其是写作文时更普遍。正确的做法：静下心，不急躁，多从命题人提供的材料向生活和平时的积累延伸。 4.固执心态。考试时，久攻不下的试题，既不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确的做法：不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。不妨先放一放，等你做完其他题目，回过头再来看这道题时，或许会豁然开朗。 5.懊丧心态。考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。正确的做法：来点“阿Q精神”，悄悄告诉自己，“我没有做出来的题目，他们可能也做不出来”。 6．冲动心态。在经过多次尝试后，忽然来了灵感，心情异常兴奋，导致思维失控，产生冲动心态。正确的做法：告诫自己必须冷静，不要因为冲动而忽视了小细节。 招数二：小心审题五大雷区 1．字数要求。语文考试关于字数要求不仅体现在作文上，还体现在其他题型中，如语言表达、古代诗歌鉴赏、现代文阅读等。语言表达中的概括归纳题常有字数要求，有整体要求，也有每条的字数要求，考生要看清。 2．用语要求。在语文考试中，问答题答案有时在用语上(使用某词语、短语或者句子组织答案)有严格要求，考生要看清。如对于语言表达中的提取关键信息类题目，有时命题人对关键词并未要求是两个字的词语还是三个字及以上的短语，表明没有字数要求，但有时会有明确要求。 3．角度要求。语文考试简答题中，命题人会对一些常见的题型做一些角度限制，以显示与一般题型的区别，若考生不太注意，一律按照原有的样式回答，就会落入命题人的设题陷阱。这些限制常出现在阅读鉴赏题中。 4．技巧要求。语文考试中涉及不同的表达技巧，考生常常会混淆，如表现手法、修辞手法、表达方式、艺术手法、艺术表现等说法。其中艺术表现、艺术手法、艺术特色等属于表达技巧的整体要求，包括表现手法、修辞手法、表达方式、语言特色等。考生在解答分析鉴赏艺术特色类题时一定要从各个层面考虑。表达方式包括记叙(倒叙、插叙等)、描写、抒情、议论等，表现手法包括虚实结合、正反对比、烘托铺垫、借景抒情、托物言志等，修辞手法包括比喻、比拟、夸张、借代、排比、对偶、反问、反复、设问等。这些都不可以混淆。 5．手段要求。高考对考生在阅读和鉴赏的考查要求上有筛选、整合、归纳、概括、分析、鉴赏、探究等，考生一定要看清。筛选只需要从文本中提炼出相关信息即可，整合则要求考生从不同区域提炼出信息后对信息进行加工，归纳与概括属于同一层面要求，需要在整合的基础上用更简洁的语言概括，分析还需要考生在概括的基础上结合文本具体内容进行解析，而鉴赏和探究则要带有考生自己的观点。这些都属于不同的要求，马虎不得。 招数三：注意整体四要素 1．字体不求一定漂亮，但求工整清晰。高考是电脑阅卷，扫描后字体会发生很大变化。不是每个考生的字都会很漂亮，但考生一定要注意，一笔一画写工整，这需要考生从平时抓起。另外，字的大小、位置、间距要适中，标点符号要规范。 2．文字题先打草稿，再誊抄。对于主观表述题，考生如果在毫无头绪的情况下仓促下笔，容易造成错误，再加涂改，就会影响卷面整洁，因此，建议考生先在草稿纸上反复酝酿，确认无误后，再行誊抄，这样不会出现大的偏差，整体感好。 3．需在指定位置答题。不少考生平时随意惯了，答错位置时，就用箭头一指了事。殊不知，高考是电脑阅卷，每位阅卷老师只看到该题所在的方框，如果你答错位置了，阅卷老师是看不见的。因此考生一定要在指定位置作答，且不可以超出所在方框答题。 4．用笔规