端午的鸭蛋li.pptVIP

2、家乡鸭蛋有何特点？文字透露出作者对家乡鸭蛋何种感情？ 情感：对故乡的热爱，对童年生活的怀想 作者如此津津乐道“咸鸭蛋”有意义么？ 2.流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱！ 1.爱生活，从平淡的生活中发现情趣,发现快乐，发现诗意。 品味课文语言 汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求： 平淡而有味， 用适当的方言表现作品的地方特色， 　　有淡淡的幽默。 示 例 “端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。” 一个普普通通的鸭蛋，在作者笔下居然写得如此别具一格。可见生活中的情趣是无处不在的。语言虽平淡，而细品之下确实有味。 “平淡而有味” 示 例 “一般是敲破空头”“白嘴吃也可以”等句中的“空头”“白嘴”等词语，都带有较为鲜明的地方特色。 用适当的方言表现作品的地方特色 示 例 3．“有淡淡的幽默” 我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！”这一反问句突出了对故乡咸鸭蛋的喜爱之情，好像北京的咸鸭蛋仅仅因为蛋黄是黄色的，就连咸鸭蛋也算不上了。幽默。 总结课文 《端午的鸭蛋》告诉我们：日常生活富含生活情趣、人生意味。生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实的体验到生活的滋味！ 话端午 每年农历五月初五是我们传统的端午佳节。然而在去年端午节来临之际，忽然有“可靠消息”（《人民日报》）说，这个我们的传统节日，韩国已将其列入国家遗产名录，很快将向联合国申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”。 你对此有何看法？ 1.果真人家要申报，我们也不必大惊小怪，尽管这节日的“出生证”在我们这里，但谁叫我们这几年连粽子都懒得吃了，而人家却有“规模和气派”地发展起“端午文化”了呢？ 2.端午节等会不会被“端”走，根本还在于我们对待传统节日的态度问题，那就是我们对待民族特色的文化是不是热爱，以及热爱到何种程度。 3.与情人节、圣诞节等一系列洋节近年来在中国的火爆热闹相比，端午等中国传统佳节实在是太冷清，太受冷落了。 4.我们看看屈原是怎么死的，人们为什么纪念他，就会明白端午节一旦流落异乡我们失去的将会是什么。 话端午 * 阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师小结。 导入 你知道中国有哪些传统的节日？ 赏民俗风情 观传统节日 选取你最喜欢的节日，给你的亲人或朋友发一条短信，表达你的思念和祝福。 中秋 重阳 冬至 腊八 春节 元宵 清明 端午 七夕 说说端午节有哪些风俗? 系百索子 赛龙舟 吃鸭蛋 汪曾祺: （1920～1997），江苏高邮人，作家。早年毕业于西南联大，师从沈从文，曾长期任职北京京剧院编剧。 代表作有:小说--《受戒》、《大淖nào记事》 散文集--《蒲桥集》等 汪曾祺为人为文，向真向善，求平实，不矫情。这个性情中人，深深爱着生活， 对生活有一种宁让它负我、我不负它的痴迷. 北京有位作家说过这样一段话：“我爱读汪曾祺到了这般情形：长官不待见 我的时侯，读两页汪曾祺，便感到人家待见不待见有屁用；辣妻欺我的时候，读两 页汪曾祺，便心地释然，任性由她。” 平淡而又有味 白话文言相间 幽默风趣增色 一代大师汪曾祺， 方言俗语也入文。 平平淡淡显真味，幽默风趣抒性情。 一. 整体感知课文内容 端午的鸭蛋(4-6自然段) 2.本文的题目是”端午的鸭蛋”,课文仅仅是介绍端午的鸭蛋而已吗? 从哪个自然段才开始介绍到端午的鸭蛋呢? 3.课文1-3自然段分别介绍了什么内容? 端午的风俗(1自然段) 家乡的鸭蛋(2-3自然段) 端午风俗——家乡的鸭蛋——端午的鸭蛋 文章的段落结构: 1. 标上自然段的序号, 快速默读课文,把你不懂读不懂意思的生字词用笔标记出. 二.学习各部分的具体内容,深入了解作者的思想感情 第一部分(1自然段) 系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红” (共7种) 后两种详写,作者估计可能别处没有，因此这两种风俗介绍的较为详细。 1.本部分介绍了哪几种风俗?用笔圈记,看谁找得又快又好. 2.哪几种详写?为什么? 3.这里面有没有涉及到“鸭蛋”的? “十二红”之一-----