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金融学第一(2013年2月)
金 融 学 主讲:山西财经大学 财政金融学院 马 元 月 2013年2月 导 论 金融学是财经类专业学科体系中的学科共同课程之一。本课程坚持以马克思主义、邓小平理论为指导思想,立足于我国金融业的历史沿革、改革进程及发展前景,在概括介绍货币、信用、金融体系、金融市场、宏观调控等方面的基本理论的基础上,寻求解决中国金融业改革与发展中诸问题的路径及对策。 本课程的主要内容: 第一章 货币与货币制度——本章是课程的入门和基础。 第二章 信用和利息——本章为课程的重点。 第三章 金融中介体系——介绍现代金融中介体系的基本构成内容。 第四章 商业银行——介绍微观金融活动 第五章 中央银行——对宏观金融中央银行的业务活动进行介绍 第六章 金融市场——本章为课程的重点之一,介绍直接融资活动。 第七章 货币供求与均衡——本章为宏观金融与微观金融的结合点,是课程的重点与难点。 第八章 通货膨胀与通货紧缩——介绍货币供求不均衡条件下的两种经济现象 第九章 货币政策——本章是课程的落脚点和总结 第十章 金融危机——介绍金融危机的相关理论 参考书目: 1.李健:《金融学》,高等教育出版社,2010年5月版。 2.曹龙骐:《金融学》,高等教育出版社,2006年7月版。 3.苏平贵:《金融学教程》,东北财经大学出版社,2012年3月版。 4.张强、乔海曙:《金融学》,高等教育出版社,2007年12月版。 2013年中国经济金融形势展望分析 一、货币政策将继续实施稳健的货币政策,增强前瞻性、针对性和灵活性。 货币政策操作需要关注以下几个方面: 一是经济形势的复杂性 二是日益显露的通胀压力 三是国际量化宽松政策的负面溢出效应 二、CPI重新步入上涨周期 产出缺口正在收窄并可能转正 成本推动型通胀压力长期存在 劳动力成本、资源价格上升、城镇化会带来土地成本上涨 食品价格成为拉动CPI上涨的领头羊 输入型通胀压力短期加大 从短期因素看,全球极端天气和灾害的增多,也将造成国际粮价大幅波动。 三、把防范经济金融风险落到实处 从宏观层面看,国际国内经济形势的复杂性,决定了潜在风险隐患不断滋生的可能性。 从中观层面看,2013是十八大开局之年,是各级政府“换届年”,地方潜在投资冲动较强。 从微观层面看,部分经济金融领域积聚的潜在风险不断暴露。 1. 潜在通胀风险是当前经济领域中要重点防范的风险之一 2. 要严控金融领域的信用违约风险和银行表外业务关联风险。 3. 要防范各种潜在外部风险向银行体系传染渗透。 四、内外需逐步恢复 有望推动今年GDP增速“超八” 从内需看,“稳增长”政策促使投资增速逐步回升,在城镇化的推动下,基础设施投资增速将继续加快。 消费性需求成为拉动经济增长的第一动力 “货币财政”双政策组合,将为经济回升“保驾护航” “稳速度重质量”将有力推动发展模式的良性转变 五、银行战略转型尤显迫切 改变传统业务结构 实现特色化经营 构建资本节约型发展模式 六、高度关注全球金融市场的发展趋势 金融市场的活跃与投资者情绪亢奋直接相关。 近期投资者情绪乐观的主要原因有: 一是中国经济确认走出谷底。中国为保就业剌激内需,政策维持宽松。 二是欧债危机因欧洲央行及德国更积极的态度而逐渐淡化,边缘国债息回落,欧洲金融系统风险大幅下降。 2013年金融市场的风险主要是政治风险 美元难以再现强势,发展中国家股市机会大 看“多”股票成主流,长短资金涌入亚太 第一章 货币与货币制度 教学目的与要求: 本章介绍货币的产生、本质、职能、货币流通规律、货币制度等金融学的基本问题,要求掌握货币的产生、职能、货币流通规律、货币制度等内容。本章是整个金融学的基础。 教学的重点与难点:货币形式的发展演变、货币的职能、货币制度及其构成要素。 在本章的学习中,需思考以下问题: 1. 为什么会出现货币? 2. 今天的信用货币如何得到我们的认可? 3. 政府为何要介入货币流通? 4. 有形的货币会最终消失吗? 5. 全世界会形成一种货币吗? 第一节 货币的产生与发展 货币有着跟人类文明等长的历史,货币与每一个人、每一个家庭、每一个地区、每一个国家都息息相关,即使远在非洲的原始部落,也有货币的踪迹。 货币从最初的起源到局部的通行和无处不在,从交换的手段和价值的尺度到站在国际贸易的制高点,从成为人们欲望的来源到密西西比泡沫,再到今天成为世界经济浪潮中最棘手和最根源性的课题,人类社会已经跟货币密不可分。 人们对货币从哪里来,它又将如何影响世界产生了越来越多的困惑,期待得到最客观和最全面的解答。 货币到底是什么?是金钱,是债券?是黄金,是钻石?是财富,是国家意志?是梦想,还是其他?货币既是社会经济发
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