省属高校科研项目集成管理的新思路.PDFVIP

第 33卷第 6期 长春师范大学学报 (人文社会科学版) 20l4年 11月 V01．33No．6 JournalofChangchunNormalUniversity(HumanitiesandSocialScience) NOV．2014 省属高校科研项 目集成管理的新思路 李 丹 (长春师范大学科研处，吉林 长春 130032) [摘 要]本文从阐述高校科研项 目集成管理的含义和特征入手 ，指出在省属高校科研项 目管理中 推行项 目集成管理的可行性和必要性，通过分析当前省属高校科研项 目管理中存在的突出问题，提 出将项 目集成管理模式引入省属高校科研项 目管理工作的新思路。 [关键字]高校科研项 目；项 目集成管理；新思路 [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]2095—7602(2014)06—0157—03 随着我国科研体制改革的不断深入，计划经济时代的科研项 目管理模式越来越难以适应新形势的发展要 求，当前省属高校在科研项 目管理中普遍存在重立项轻管理、科研经费使用混乱、科研项 目信息不对称、科研 项 目成果质量不高等问题。因此，采取何种科学的管理模式解决这些突出问题是当前省属高校科研管理工作 迫切需要研究的课题 。 一 、 高校科研项 目集成管理的含义及特征 高校科研项 目集成管理是整个科研项 目管理中最为重要的一项综合性和全局性管理工作之一。高校科 研项 目集成管理的本质是从全局观念出发，以满足项 目相关人员的利益期望和要求的最大化，以项 目组织、时 间、范围、成本、质量、资源等各种项 目专项管理的协调与整合为主要 内容而开展的一种综合性管理活动。科研 项 目集成管理的主要特征包括综合管理、全局管理、内外结合管理，其中综合管理是集成管理最突出的特征。综 合管理是指在项 目的实施过程中，会有很多影响项 目实施的专项管理，必须有一种协调和综合管理各项专项管 理的项 目集成办法；全局管理是指从全局性出发，协调和控制项 目各个要素，使各个要素协调发展，促进项 目的 成功实施；内外结合管理是指在项 目的实施过程中，不仅要对来 自项 目团队内部的因素进行管理与控制，而且要 处理来 自项 目外部因素的影响，项 目集成管理就是将这种内、外部因素结合起来管理与调控的工作。 二、高校推行科研项目集成管理的必要性和可行性 高校科研项 目除了具备一般项 目的特征之外，还具有风险性、创造性和探索性等科研项 目所独有的特征。 对于高校科研项 目而言，在项 目的实现过程中，任何一个要素的变更都会对项 目其它方面造成影响，都有可能 影响项 目的成功。科研项 目各要素之间存在的这种相互影响和相互制约的关系要求在一个项 目的管理中必 须有效地开展项 目的集成管理，通过项 目集成管理对科研项 目各项活动进行综合性管理与控制。 高校科研项 目管理在很多方面和项 目集成管理的理念和要求是一致的。首先，在组织结构上，都需要组 建专门的项 目组织。高校科研项 目管理要求有专门的管理机构、组建合理的科研团队；项 目集成管理也强调 建立一个专门的组织用于解决项 目进行过程中出现的各种问题。其次，在管理上，二者都强调负责人负责制。 高校科研项 目管理是以课题负责人负责制为基础，由课题负责人将科研项 目进行计划、分工，对科研项 目的进 度、质量、经费进行控制；项 目集成管理中项 目负责人有权对项 目进行计划、资源分配、协调和控制。再次，在 目标控制上，二者都注重集成管理、综合管理，通过项 目负责人和项 目组成员的共同努力，运用系统的理论与 [收稿 日期]2014—06—25 [基金项 目]吉林省教育厅 “十二五”社会科学研究项目(吉教科文合字[2014]第270号)；吉林省教育厅 “十二五”社会科学研 究项 目(吉教科文合字 [2014]第264号)；吉林省科技厅项 目。 【作者简介]李 丹 (1981一 )，女，吉林长春人，长春师范大学科研处讲师，硕士，从事科研管理研究。 · l57 · 方法