2017-2018学年度高中历史 第7单元 复杂多样的当代世界 第24课 两极对峙格局的形成学业分层测评22 岳麓版必修1.docVIP

2017-2018学年高中历史 第7单元 复杂多样的当代世界 第24课 两极对峙格局的形成学业分层测评22 岳麓版必修1 (建议用时：30分钟)[学业达标] 1．“二战”后初期处于巅峰状态的美国总统杜(　　)【导学号美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位二战使美国发展成为世界上最强的军事大国随着实力增强美国要求全世界采取美国的制度美国想按照实力确立自己在世界上的新地位【解析】　“二战”后美国的政治经济军事实力异常强大美国领导集团试图【答案】　D2．(2016·浙江学业水平测试)二战后欧洲国家普遍出现了经济困难美国提出应对措施援助西欧复兴经济并意图控制。这一举措是(　　)建立北约组织实施马歇尔计划提出“杜鲁门主义”推行凯恩斯主义【解析】　二战后美国为控制西欧稳1947年美国国务卿马歇尔提出了对欧洲的经济援助计划史称马歇尔计划。【答案】　B3．杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立(　　)【导学号联合国B．欧洲共同体华沙条约组织D．北大西洋公约组织【解析】　根据题干材料和所学知识可知马歇尔计划”是美国扶植和控制西欧在经济方面采取的措施。题干要求的是美国采取的“保护性措施”即军事措施为北大西洋公约组织的成立。【答案】　D4．某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订(　　)促使社会主义阵营初步形B．勾画出两极格局的基本轮廓C．标志着美苏两极对峙格局的形成标志着美苏“冷战”正式开始【解析】　“西欧联盟这样一个新军事集团”指的是北约针对西德加入北约年以苏联为首的社会主义国家签订该条约建立华约。1950年社会主义阵营已经最终形成不符合时间限制故A项错误；材料只反映出两极格局下美苏的军事对抗没有勾画出其全面对抗的基本轮廓故B项错误；华约的建立标志着美苏两极对峙格局的形成故C项正确；美苏“冷战”正式开始是1947年杜鲁门主义的出D项错误。【答案】　C5．美苏“冷战”期间美国采取遏制中国的政策冷战”从欧洲扩大到亚洲的事件是(　　)朝鲜战争B．越南战争柏林危机D．北约与华约的对峙【解析】　根据所学知识可知朝鲜战争是美国采取的遏制中国的政策冷战”从欧洲扩大到亚洲的事件。【答案】　A[能力提升]6．图示法是历史学习的基本方法之一。下列用图示法表示二战后美国对外政策的关系的表现正确的有(　　)【导学号冷战”　②杜鲁门主义　③马歇尔计划　④北大西洋公约组织　⑤朝鲜战争　　B．　　C．①　　D.【解析】　“冷战”政策是指“二战”后以美国为首的资本主义国家采取除直接武装干涉之外的一切手段对以苏联为首的社会主义国家进行干涉和遏制的政策。杜鲁门主义、马歇尔计划、北约成立是其在政治、经济和军事上的表现【答案】　B7．从下列图片中提炼一个主题最符合要求的是(　　) 　　　　　图一　柏林墙　　　　　　　图二　越南战争美苏“冷战”加剧B．局部“热战”升温多极趋势出现D．“冷战”“热战”交织【解析】　图一是【答案】　D8．阅读下面材料回答问题。材料　其实冷战”的理论基础就是乔治·凯南提出的“遏制理论”即美国拥有足够的武力并时刻准备使用武力“消除非共产主义世界中所存在的大片较脆弱地区”制止苏联扩张。从其含义上来说冷战”既是指1946年开始的美苏之间除了直接动用武力以外的一切敌对行为又是被用来说明当时资本主义与社会主义两大阵营由过去的——孔寒冰《冷战并没有真结束》(1)根据所学知识分析材料中两大阵营冲突在政治、经济、军事等方面的表现是什么？(2)根据材料及所学知识分析美苏“冷战”的特点和影响。【解析】　第(1)问直接回答美国和苏联各自采取的措施即可。第(2)问的“特点”要从范围、方式等方面总结；“影响”可从【答案】　(1)美国：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、武装干涉朝鲜内战等。苏联：经互会、华约等。(2)特点：范围广、非武力、军事实力为后盾。影响：打破了以西欧为中心的旧格局；引发美苏军备竞赛造成国际关系紧张；美苏双方势均力敌避免了新的世界大战的爆发；“冷战”局面下的两极对抗与妥协为各种力量发展提供了一定机会；不同社会制度的国家在不同程度上从对方借鉴经验吸取教训进行内部调整和改革推动了世界的整体发展。(答出三点即可) 3