2017年七年级科学上学期辅导试题（六）（新版）浙教版.docVIP

七年级科学上学期辅导试题 中考频度：★★★★★ ┇ 难易程度：★★★☆☆ 【2016年中考甘肃兰州卷】1．2．第段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？ 3．品味下面的句子，回答括号内的问题。（1） （2 （“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？） 4．文章 【参考答案】 1．发展：老葛拉不动卡在桥洞口的桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕。高潮：老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。 2．①交待了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣；②引出下文，为下文描写大桃树被洪水卡在桥洞口做铺垫；③推动情节发展；④表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质。 3．（1）运用心理描写，生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心，表现出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。 （2）运用动作描写和神态描写，写出校长在听到老葛的要求竟然是再给孩子们上一堂课时，由不解到 理解再到心生敬佩的心理变化过程。 4．“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”；“守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心这座“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。 2．在叙事文章中，景物描写属于环境描写。其主要作用有交代故事的环境、铺垫情节、表达人物的情感、烘托人物形象等作用，要根据文章具体内容来分析。 3．赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本题所引两句皆是人物描写，首先要点明描写的方法，再从表现人物的内心情感分析理解语句的表达作用，并加以评价。 4．叙事文章的标题一般来说有充当线索、点明主要情节、突出主题的作用。标题有独特之处的，可以从吸引读者、设置悬念方面来概括。本文标题的作用可从其与情节的关系，表现人物的形象方面来分析。 1．小说概念：是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社 会生活。 2．小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。 3．小说三要素：人物、环境、情节。 4．环境的种类及作用：（1）自然环境。交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。 （2）社会环境。交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。 5．情节由哪几部分构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）。 6．续写小说结尾：按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。 阅读《故乡》中的几段文字，回答问题。 这来的便是闰土。…… 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 ……老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 1．“我”对故乡“并不感到怎样的留恋”，“小英雄的影像”也忽地模糊了。为什么影像会模糊？人们 都说“月是故乡明”， 从全文来看，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？ 2．“他的态度终于恭敬起来了”一句中的“终于”和下文中的哪一个词相照应？它们有什么表达作用？ 3．文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况，原因是否相同，为什么？ 1．影像的模糊意味着“我”对故乡和故乡人的现状感到失望、悲哀。是一个开放性的问题。可以说还会有，因为“我”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡衰败冷落的现实，虽感悲哀失望，但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。也可以说没有，因为故乡的变化使“我”感到非常痛心，“我”对现实的故乡已毫无留恋。和下文中的“就”相照应。可见“我”和闰土之间生出隔膜，“我”在他叫“老爷”之间便已有预感，只不过后来得到证实罢了。 【解析】阅读相关情节，从“我”与闰土的关系、情感以及当时的现实环境来分析“我”的心理活动。 3．不同。第一处是因为童年时的好朋友分别多年后再次见面，有许多话要说，却不知从何说起；第二处是闰土的一声“老爷”喊得“我”知道“我”和闰土之间已经有了一层很深的隔阂，因此无话