2017年中考数学 第21讲 与圆有关的位置复习课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 人的学习就像一个圆，学的东西越多，则圆的周长越长，周长越长则接触外面世界的机会就越多. ——爱因斯坦 知识再现 1．圆O所在平面上的一点P到圆O上的点的最大距离是10，最小距离是2，则此圆的半径是 ． 2．如图，△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，D、E分别是AC、AB的中点，则以DE为直径的圆与BC的位置关系是 ． 回答下列问题: 2或6 相切 O F 点与圆的位置 直线与圆的位置 点到圆心的距离为d，圆的半径为r，则： 点在圆外 dr; 点在圆上 d=r； 点在圆内 dr. A B C 位置关系 数形结合： 数量关系 o 点和圆的位置关系: 知识再现 相交 (2个交点) dr 相切 (1个交点) d=r 相离 (0个交点) dr r d ∟ r d ∟ r d 数形结合 位置关系 数量关系 直线和圆的位置关系: 知识再现 圆的切线 于过切点的 . ②圆心到直线的距离. 圆的切线的性质： 切线的判别方法： ①交点个数. ③定理:过半径的 且 于半 径的直线是圆的切线. 垂直 半径 外端 垂直 知识再现 ∵PA、PB分别切⊙O于A、B， ∴PA = PB. 从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等. 几何语言: O P A B 切线长定理: 知识再现 第21讲 与圆有关的位置 考点剖析 例1 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=6，以斜边AB上的一点O为圆心所作的半圆分别与AC、BC相切于点D、E，则AD为 ． 1.6 本题考查了切线的性质、相似三角形的性质与判定，运用切线的性质来进行计算或论证，常通过作辅助线连接圆心和切点，利用垂直构造直角三角形，证明三角形相似解决有关问题． 例2 如图，⊙O的直径AB为10cm，弦BC为5cm， D、E分别是∠ACB的平分线与⊙O，AB的交点，P 为AB延长线上一点，且PC=PE． （1）求AC、AD的长； （2）试判断直线PC与⊙O的位置关系，并说明理由． 本题主要考查了切线的判定，勾股定理和圆周角，解题的关键是运圆周角和角平分线及等腰三角形正确找出相等的角． 考点剖析 例3 如图，点D为⊙O上一点，点C在直径BA的延长线上，且∠CDA=∠CBD． （1）判断直线CD和⊙O的位置关系，并说明理由． （2）过点B作⊙O的切线BE交直线CD于点E，若AC=2，⊙O的半径是3，求BE的长． （1）证明直线是圆的切线常用的方法有：①切点和半径已知型，则“有半径，证垂直”；②切点已知型，则“连半径，证垂直”；③切点未知型，则“作垂直，证半径”.凡遇到圆的切线问题时，常“遇切点，连半径，得垂直”，寻找解题途径. （2）适当设出未知数，运用代数的方程思想，也是解决几何问题的一种常用方法. 考点剖析 拓展延伸 1．如图，⊙I是△ABC的内切圆，点D，E，F为三个切点，若∠DEF=52°，则∠A的度数为 ． 76° 连接DI，FI，根据圆周角定理求得∠DIF，再根据四边形的内角和定理和切线的性质求得∠A的度数． 2．如图，CD是⊙O的直径，且CD=2cm，点P为CD的延长线上一点，过点P作⊙O的切线PA，PB，切点分别为点A，B． （1）连接AC，若∠APO=30°，试证明△ACP是等腰三角形； （2）填空：①当DP=　　 cm时，四边形AOBD是菱形； ②当DP=　　 cm时，四边形AOBD是正方形． 1 ． 本题考查了切线的性质，圆周角的性质，熟练掌握圆的切线的性质和直角三角形的边角关系是解题的关键． 拓展延伸 回顾反思 通过这节课的复习，你有哪些收获？有何感想？学会了哪些方法？先想一想，再分享给大家！