2017年江苏省镇江市句容市华阳镇八年级物理上册 2.3 熔化和凝固（第1课时）导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：§2.3 熔化和凝固（第一课时） 【学习目标】 1.了解熔化和凝固的含义，知道物质的固态和液态之间可以转化的。 2.通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 3.了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。 【教学重点】：熔化和凝固的概念；熔化吸热、凝固放热；晶体和非晶体的区别 【教学难点】：熔化曲线和凝固曲线的物理意义 【课前预习】 1．物质从_______态变成_____态的现象叫做熔化，晶体熔化时的温度叫_______． 2．物质从_______态变成______态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫______． 午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖” ．当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了．下列对于这一变化的描述正确的是（ ） A、“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了 B、“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了 C、“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D、“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了 ．“神舟”载人飞船由长征运载火箭发射，火箭与空气高速摩擦，会产生大的热，因此，科学家为此研制了可耐几千摄氏度的高温材料，另一方面还在火箭头部涂了一层特殊的材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧毁火箭的作用层这是因为：________________________． 茅山新四军纪念馆要浇铸陈毅纪念铜像．在用铜块浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（ ） A．先汽化，后液化 B．先熔化，后液化 C．先熔化，后凝固 D．先凝固，后熔化 一、熔化、凝固的定义 叫熔化； 叫凝固。 二、实验：冰、烛蜡熔化特点 1．目的：探究冰和烛蜡熔化过程中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．器材： 3．熔化图像 4．结论： 冰熔化时，温度＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿/放热） 松香熔化时，温度＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1．固体分为晶体和非晶体。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A．春天，冰封的河面消融 B．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气” C．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D．冬天，湖水结冰 3．晶体熔化时的温度称为这种晶体的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）7．下图甲和乙画出了两类不同固体熔化的图象，表示晶体熔化情况的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1．物质从＿＿＿＿＿变成＿＿＿＿＿的过程叫熔化，从＿＿＿＿＿变成＿＿＿＿＿的过程叫凝固． 2．某物质在状态变化时，温度随时间的变化情况如右图所示，图象可能是（ ） A．晶体的熔化图象 B．晶体的凝固图象 C．非晶体的熔化图象 D．非晶体的凝固图象 3．晶体在熔化过程中＿＿＿＿＿热，温度＿＿＿＿＿，这个温度叫晶体的＿＿＿＿＿；非晶体熔化过程中温度不断＿＿＿，所以非晶体没有一定的＿＿＿＿＿． 4.下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象回答： （1）固体在开始加热时的温度为＿＿＿＿＿，固体的熔点为＿＿＿＿＿。 （2）这种物质在固态时的名称为＿＿＿＿＿. （3）图中BC段表示物质处于＿＿＿＿＿状态，物质在熔化过程中共持续了＿＿＿＿＿分钟 5.关于熔化和凝固，下列叙述中正确的是（ ） A.各种固体都有一定的熔点 B.各种固体都有一定的凝固点 C.各种晶体的熔点相同 D.非晶体熔化时要吸收热量，且温度会不断上升 6. 水银的熔点是-39℃，则它在-42℃时一定呈＿＿＿＿＿态. 7.我国南极科学考察基地——长城站的平均气温为-25℃，最低气温达-88.3℃，在那里用的是酒精温度计，这是因为酒精（ ） A.凝固点较低 B.凝固点较高 C.密度较水银小 D.对温度变化敏感 8．我们从“观察熔化现象”的实验中知道： (1)晶体熔化的特点是：给晶体加热，在没有达到它的熔化温度(熔点)之前，它的温度是＿＿＿＿＿的，但并不熔化；当温度达到它的熔点时，继续加热，晶体渐渐熔化，但温度＿＿＿＿＿；当全部熔化成液态后，继续加热，它的温度＿＿＿＿＿。这说明了晶体＿＿＿＿＿。 (2)根据晶体熔化的特点，可以归纳出晶体熔化必须满足的两个条件：一是必须使它的温度达到＿＿＿＿＿，二是必须对它继续＿＿＿＿＿，这说明熔化过程是吸热的过程。 9．我们从“观察熔化现象”的实验中知道：非晶体的熔化也是＿＿＿＿＿(填“吸热”或“放热”)过程，不过，只要给非晶体