《南州六月荔枝丹》精品公开课课件.ppt

日啖荔枝三百颗 不妨长作岭南人 《惠州一绝》苏轼  种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法：下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 准确 严密 下定义：用来揭示事物的本质，要 言简意赅； 举例子：是把抽象的事物用具体的事 例来说明； 分类别：将纷繁复杂的事物有条理 地清晰地介绍给读者； 列数字：从数量的角度说明事物的特征； 打比方：用比喻的方式，具体生动地介绍事 物的特点； 作比较：将事物的相同、相反或相似的特点加以 比较，突出被说明事物的主要特点； 列图表：指画制图表，分项分类说明事物的特点； 作诠释：下定义相似，只是语言的表述更详尽和 具体，有解释的效果； 摹状貌：指运用描写等的手段来介绍事物的样子 形状和面貌。 一.时间顺序—即按事物发展的时间先后次序来说明 二.空间顺序—按事物空间结构的顺序来说明 如：外——内 远——近 三.逻辑顺序—依据事物之间或某一事物各部分之间 的逻辑关系来说明。 如：一般—个别 主要—次要 原因—结果 现象—本质 南 州 六 月 荔 枝 丹 产地 成熟期 说明对象 色泽 科学小品是介绍科学常 识的文艺性说明文。既有 科学性，又有文学性。 贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年， 著名生物科普作家。自1921年起，60多 年中他创作了许多科普作品。据不完全 统计，他创作、编著、翻译了20多种科 学知识读物。他最擅长写生物小品，是 我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研 究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样 红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。 【作者介绍】 【字词正音】 龟裂（ ）红缯（ ）徵（ ） 粗糙（ ）紫绡（ ）瓤肉（ ） 贮藏（ ）夤（ ） 蒂（ ）佶（ ） 尉佗（ ）凹（ ） 勃（ ） 羌（ ） 啖（ ） 畯（ ）醴酪（ ) 火 【字词正音】 龟裂（jūn ） 红缯（ zēng ）徵（zhēng ） 粗糙（cāo ）紫绡（ xiāo ）瓤肉（ráng） 贮藏（zhù ）夤（yín）蒂（dì）佶（jí） 尉佗（wèi tuó ）凹（aò） 勃（bó） 羌（qiāng）啖（dàn）畯（jùn）醴酪（lǐlào)　　 火 （一） 引出话题（1） 产地分布（11） 书谱品种（12） 习性移植（13） 内部构造 外壳⑵ 颜色⑶ 形状⑷ 大小⑸ 薄膜⑹ 果肉⑺ 贮藏⑻ 果核⑼ 果花（10） 外 内 主 次 外部构造 生态知识 生产知识 （二）荔枝的科学知识（主体） （三.）提出建议：因地制宜，努力发展荔枝生产。（14） 空间顺序 逻辑顺序 设置疑问-----讲知识----提建议 （2—13） 1请背出白居易荔枝图序中关于荔枝的描述性诗句,并说说它好在哪里?缺点是什么? 【质疑探究】：请抢答! 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白如冰雪 “壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。” 好处： 1诗文连用四个比喻，写出了荔枝外壳色彩的红艳，肉膜质地的轻柔，瓤肉的洁白，浆液的香甜。文字优美简练，富有诗情画意。 2对荔枝形态做总的说明，起总领全文的作用。 3用白居易的诗和自己幼时所见形成对比，设置悬念，引起读者的兴趣。 白居易的描述有对有错 壳 如 红 缯—— 膜 如 紫 绡—— 瓤肉莹白如冰雪—— 浆液甘酸如醴酪—— 错（粗糙） 错（误作） 完全正确 对 缺点：文句虽生动优美，但却不够准确 作者引用杜牧诗的作用？ 1说明荔枝不耐贮藏 2增强文章趣味性 3丰富文章内容 4说明在古代不耐贮藏的荔枝，只是极少数人 的奢侈品 过华清宫绝句 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 杜牧这首诗的写作意