2017年高中数学第二章平面向量 2.2 平面向量的线性运算习题课课件新人教A版必修4.pptVIP

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2017-08-07 发布于河北
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2017年高中数学第二章平面向量 2.2 平面向量的线性运算习题课课件新人教A版必修4.ppt

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2017年高中数学第二章平面向量 2.2 平面向量的线性运算习题课课件新人教A版必修4

数学 · 必修4(A) 平面向量的线性运算 1．熟练掌握向量加法、减法的平行四边形法则和三角形法则． 2．掌握向量共线定理并会判断两个向量是否共线． 3．能熟练地运用数乘运算的定义、运算律进行有关计算． 4．已知e是任一向量，a＝－2e，b＝5e，用a表示b，其结果是______________．向量的加、减法的综合应用已知非零向量e1，e2不共线． (1)若a＝3e1＋4e2，b＝6e1－8e2，判断a与b是否共线． (2)欲使ke1＋e2和e1＋ke2共线，试确定实数k的值．思路点拨：解答本题可结合向量共线定理，看是否存在实数λ，使a＝λb成立．向量共线的判定及应用解：(1)若b能表示成λa(λ为常数)时，则a与b共线，否则不共线．由b＝6e1－8e2＝2(3e1－4e2)≠2(3e1＋4e2)＝2a，所以b≠2a.所以a，b不共线． 1.证明两向量共线可直接利用向量共线的条件，判断是否存在实数λ，使得b＝λa(a≠0)． 2．利用向量共线定理既可以证明点共线或线共线问题，也可以根据共线求参数的值． 2．求证：起点相同的三个向量a、b、3a－2b的终点在一条直线上(a≠b)．数学 · 必修4(A)