文言文扩展阅读.pptx

理解常见文言文实词 在文中的含义;1、 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万赖有声。(归有光 《项脊轩志》） ; 积累和推断 积累 就是通过大量的阅读，不断扩大实词量。 记住《考试说明》要求掌握的实词、中学课本里出现过的通假字、古今异义词、偏义复词、词类活用,结合教材和查阅古汉语词典，弄清所列每个实词的含义，要特别留心与现代汉语不同的义项，避免形成思维定势，望文生义。 ; 理解常见文言实词 在文中的含义;;一、通假字：;二、偏义复词：;三、词义推断;傅永发愤读书 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”;傅永发愤读书 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲 自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人， 能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人 与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不 为报。;傅永发愤读书 永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。 帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅 修期耳。”;这篇文章给了你怎样的启示？;你还知道哪些古人发愤读书的故事？;贾人渡河; 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴 之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至， 贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我， 予尔百金！”;渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向 许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃 然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而 骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。;他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆， 而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”人曰：“是 许金不酬者也。”立而观之，遂没。;请简要分析文中的人物形象;故事寓意;甄彬还金; 齐有甄彬者，有器业。尝以一束苎于荆 州长沙西库质钱。后赎苎，于束中得金五 两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。;道???大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽， 未之录。檀越乃能见归，恐古今未之有也。” 辄以金之半仰酬，往复十余，彬坚然不受。因咏 曰：“五月披羊裘负薪，岂拾遗者也？”; 彬后为郫令，将行，辞太祖。时同列五人， 上诫之以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还 金之美，故不复以此诫也。” ;这个故事给了你什么启示？;鸲鹆效言; 鸲鹆(qú yù)之鸟出于南方，南人罗而调其 舌，久之，能效人言；但能效数声而已，终日所 唱，惟数声也。; 蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰： “子能人言，甚善；然子所言者，未尝言 也，曷若我自鸣其意哉！”鸟俯首而惭， 终身不复效人言。;鸟笑蝉什么？又为什么惭愧？;这则故事有何寓意？