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将学习进行到底 ——BIM为建筑院校构建完整教学案例 A Perfect BIM Teaching Case: Library of Xuzhou Institute of Architectural Technology 撰文 赵晓刚 周力坦 中国建筑设计研究院崔 工作室 摘 要 根据中国建筑设计研究院BIM试点项目之一——徐州建筑职业技术学院图书馆为线索，探讨在技 术设计阶段有关BIM应用的项目特点、工作目标、工作周期的把控、工作的软硬件平台、参加专 业及其之间的配合、以及对整个测试项目的跟踪。 关键词 学习 测试 BIM 目标 周期 平台 专业 跟踪 0 背景 中国建筑设计研究院于2010年启动了关于BIM的探索，为设计方法、建造技术从二维转向三维做准备。 由于在业内起步相对较晚，因此我们以学习的态度，针对几个不同类型的项目，从不同角度和深度，展开了 对BIM技术的学习，并结合实际工程进行应用测试。 基于以往对三维设计技术测试的痛苦回忆，关于项目的选择，我们显得非常慎重。规模和复杂程度形成 的十字坐标，将不同的项目划分为4个类型（图1）。根据以往应验，我们在第四象限选择适当的项目。这个 项目的特点应当是：复杂程度较低的正交体系中小型项目。最终，徐州建筑职业技术学院图书馆成为了BIM 学习和测试的对象。 项目团队为本次学习、测试设定了两个工作目标：1）基于Revit平台，探索完整的工作模式，以应对技 术设计阶段的成果要求；2）以BIM模型为基础，尝试其扩展应用潜力，提高设计产品附加值。第一个目标可 以简化为：如何利用BIM进行施工图（或称为施工模型）设计，第二个目标是随着BIM模型的持续深化，将工 作成果不断扩展，以减小综合设计产品的边际成本。 1 项目概况 徐州建筑职业技术学院坐落于徐州南郊风景文化区，新图书馆位于西校门入口处，是校园新区的形象标 志。基地周边环境优雅静谧，植被丰富。设计的基本构思体现在充分利用环境，为百年树人的学府提供一个 充满诗意的阅读场所（图2）。下部观景敞廊联系了亲水平台和一系列公共空间；一层外向舒展的形体逐渐向 四周蔓延，自然地与基地周边的水面、山坡、树林融为一体。上部层层叠落的平台创造了动态的平衡，稳重 且不失活泼的建筑形体象征了树的寓意；不断转折的外边界结合连续的植物池，将更多的周边环境收纳为阅 图1 图2 图书馆西入口透视 121 图3 图书馆Revit模型鸟瞰 图4 门窗表的自动统计 图5 图书馆Revit模型 东入口 览区的景窗（图3）。井字梁与斜撑勾勒出清晰的混凝土结构，特有的八面柱和景观点缀的石刻艺术隐喻徐州 特有的汉文化传统；局部露明的各类管线将为建筑工程类学生提供实地参观的教学案例。 2 经济技术指标（表1） 3 施工图成果分析 通过和北纬华元的技术合作，我们在建筑、结构、给排水、暖通、电气等5个专业，全部或局部地利用 Revit完成了施工图设计。在设计过程中，BIM的优势和问题逐渐显现： （1）无损失的设计信息传递。从三维到二维的转译，必然会带来设计信息的损失。应用BIM，从设计 流程上讲，因为使用了数据模型，从方案到扩初、施工图，直至项目建成，数据流传递的损失将被减少到最 小。 （2）平立剖面及详图索引的数据联动。此功能大大降低了工作成本，准确度提高，详图索引之间的错误 也不会再出现。 （3）统计数据的实时更新。二维制图时代，施工图的各类统计数据是一个非常庞杂、枯燥、单调且极 易出错的工作，但是在徐州图书馆这个项目中，图纸目录、门窗表、防火分区面积表、材料做法表全部应用 BIM信息进行自动统计，且同步更新，几乎省掉了一个人工（图4）。利用BIM模型还可以统计各类建筑材 料用量，将其转化为成本分析的依据，经济师将不用再去利用经验公式估算混凝土用量及其他各类材料的用 量。依据精确的统计数据，配合实时变动的市场价格，就可以得出较以往更为准确的结果。 （4）可视化应用。可视化的施