2017版秋九年级语文下册 第五单元 20《庄子》故事两则课件 新人教版.pptVIP

语文 * 语文 19.《庄子》故事两则 xiànɡ yuān chú lǐ chī tiáo háo 国都 栖息 竹实，即竹子所结的子 猫头鹰 疑问代词，怎么 这 完全，确定是 要从最初的话题说起 连词，固然、本来 动词，巩固 拟声词，模仿鸱发怒的声音 动词，恐吓 放在主谓之间，取消句子独立性 结构助词，的 看望 引见 发语词，无义 指壮年男子 栖息 只，仅仅 代词，它的 代词，指这种事 有人，有的人 有时 怎么，哪里 安全 国都 国家 有人，有的人 或者，表选择的连词 在这时 连词，表示后一事紧接着前一事 做宰相 容貌 代词，这 判断词 停止 栖息 名词作动词，做宰相 6．重点句子翻译。(8分) (1)惠子相梁。 ? ? (2)子非鱼，安知鱼之乐？ ? 惠子做了梁国的宰相。 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ (3)非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 ? ? (4)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。 既然你已知道我知道鱼快乐却问我，我是在濠水的桥上知道的。 7．作家作品。(6分) 庄子(约前369－前286)，名________，______时宋国蒙(在现在河南商丘东北)人。哲学家，________代表人物，与老子并称“________”。庄子对待生活的态度是一切顺应自然，在政治上主张________。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，具有____________风格。《庄子》今存33篇，其中内篇7，外篇15，杂篇11。 周 战国 道家 老庄 无为而治 浪漫主义 亲自种地 身份低微，见识浅短 询问 遇到挫折 9．翻译下列句子。(6分) (1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ? ? (2)受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。 在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。 10．乙文段中有一句话与甲文段所表达的思想感情是一致的，请找出这句话写在下面，并谈谈甲文段表现了庄子什么品质？(5分) ? ? 11．甲文段中庄子的语言有什么特点？请结合文段加以分析。(5分) 不求闻达于诸侯；淡薄功名利禄。 庄子采用寓言故事的方式，委婉表明了自己的志向，反击了惠子的无端猜忌。运用比喻，把自己比作鹓 ，把功名比作腐鼠，表现了自己的高洁。 牵扶，领，这里指代小孩 摆开 悠闲自得 不久 13．翻译下列句子。(6分) (1)子非鱼，安知鱼之乐？ ? (2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ 游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 14．这两个语段讲的都是出游之乐。甲文段主要写的是________________________；乙文段主要写的______________________________。(4分) 15．这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的“乐”？(6分) 庄子看到水中游鱼的快乐 太守乐其乐(或者太守与民同乐) 把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐去发现生活中的快乐。