2018届高考生物大一轮复习 高考预测 第五部分 遗传的基本规律与伴性遗传十六 5.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课时提升作业.docVIP

孟德尔的豌豆杂交实验(一) (40分钟　100分) 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分) 1.(2017·湖南师大附中模拟)下列基因的遗传不符合孟德尔遗传定律的是 (　　) A.同源染色体上的等位基因 B.位于非同源染色体上的基因 C.一对性染色体上的等位基因 D.同源染色体上的非等位基因 【解析】选D。同源染色体上的非等位基因不能随同源染色体的分离而分离，不符合基因的分离定律。 【知识总结】分离定律图解 2.番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(　　) 世纪金榜导学实验 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 红果 黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1 511 508 A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状 B.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa C.实验2的后代中红果番茄均为杂合子 D.实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA 【解析】选C。由实验2或实验3均可以判断出红果为显性性状，黄果为隐性性状，因此实验1的亲本基因型分别为Aa、aa；实验2的亲本基因型分别为AA、aa，子代基因型均为Aa；黄果为隐性性状，基因型只能为aa。 3.(2017·郑州模拟)黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行实验，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是(　　) 世纪金榜导学A.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交 B.绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交 C.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交 D.黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交 【解析】选C。若两亲本是纯合子，则自交后代不发生性状分离，不能判断显隐性，A、D错误；黄瓜无性染色体，正反交结果相同，B错误；绿色果皮植株自交，若后代发生性状分离，则绿色果皮为显性，若不发生性状分离，则说明绿色果皮是纯合子，再和黄色果皮植株杂交，后代若出现黄色果皮植株则黄色果皮为显性，若后代为绿色果皮，则绿色果皮为显性，C正确。 4.下列选项中，不能说明基因型与环境条件共同决定表现型的是(　　) A.母鸡因创伤或患病而卵巢退化，精巢发育，性反转成公鸡 B.水毛茛水上叶片为片状，水下叶片为丝状 C.紫花豌豆的基因型可能为CC，也可能为Cc D.基因型为AA的藏报春在20～25℃环境中开红花，在30℃环境中开白花 【解析】选C。A中母鸡的基因型没有发生改变，性反转是由环境变化引起的，说明表现型是基因型与环境共同作用的结果；B是由于水毛茛不同叶片所处的环境不同所致，因此可以说明表现型是基因型与环境共同作用的结果；C项的个体表现为紫花是由基因型决定的，没有显示环境对花色的影响，因此紫花豌豆的基因型可能为CC，也可能为Cc，不能说明表现型是基因型与环境共同作用的结果；D项说明藏报春花色不仅受基因型控制，还受环境的影响，说明表现型是基因型与环境共同作用的结果。 5.将基因型为Aa的豌豆连续自交，由后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如图所示曲线，据图分析，下列叙述错误的是(　　) 世纪金榜导学A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例 B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例 C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小 D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化 【解析】选C。杂合子Aa连续自交n代后，杂合子所占比例为1/2n，纯合子AA和aa所占比例相同，为-，由此可知图中a曲线表示纯合子所占比例，b曲线表示显性纯合子或隐性纯合子所占比例，c曲线表示杂合子所占比例。 6.某同学利用红球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分离比的模拟”实验，其操作过程中错误的做法是(　　) A.甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 B.随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合 C.每次抓取前要摇晃小桶的目的是保证下次抓取小球的随机性 D.每次抓取之后将抓取的小球放回小桶中 【解析】选A。甲、乙两小桶分别代表雌、雄生殖器官，A错误；甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄配子，随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合，B正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等(即被抓取的随机性)，在每次抓取小球时，都应摇晃小桶，使桶内的小球充分混合，C正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，D正确。 7.(2017·武汉模拟)人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙为