材料鲁教版八上第二单元第三课第1框 我们的朋友遍天下(共32张PPT).ppt

* 畅所欲言 家庭生活 学校生活 * 结合自己成长的实际，说说你的交往对象有哪些？ 社区生活 社会生活 * 我 父母 邻居 同学 陌生人 家庭 邻里 学校 社区 知心 一般 点头之交 我 交 往 圈 社会 * 踏上社会后，由于工作 和职业的关系，交往关 系将大为拓展，就形成 了交往的“外圈” ● 青少年时期 的交往关系 ——“内圈” 交往的内圈和外圈 “朋友圈”是青少年 时期的主要“内圈” * 交往内圈 交往外圈 拓宽视野 丰富生活 受到更多教益 * 为什么我们要从内圈向外圈发展？（或为什么要扩大交往范围？）（意义） 1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。 2、当我们的交往从内圈向外圈发展时,我们的学习与课外活动就会变的更加丰富多彩,也就有可能受到更多的教益。 * 思考：上述同学是如何扩大交往范围的？ * 1、自己的交往圈有多大？ 2、打算通过哪些方式扩大交往范围？ 匿名交友网上多 切莫单独去赴约 网上人品难区分 小心谨慎没有错 网络交友小贴士 初始朋友圈 从小到大，琳萱在哪些范围内交往？ 交往范围有什么变化？ 邻里 学校 社区 家庭 家庭 学校 邻里 社区 家庭 邻里 学校 社区 从交往范围看 社会 内圈 外圈 家庭 邻里 学校 社区 从交往范围看 随着年龄的增长，交往范围 会逐步由内圈向外圈扩展 内圈 外圈 从亲近程度看 知心朋友 一般朋友 点头之交 知心朋友 一般朋友 点头之交 朋友圈 青少年时期，朋友圈 是我们交往的主要内圈 永远是朋友 千里难寻是朋友，朋友多了路好走 以诚相见 ，心诚则灵，让我们从此是朋友 千斤难买是朋友，朋友多了春常留 以心相许 ，心灵相通，让我们永远是朋友 结识新朋友 ，不忘老朋友 多少新朋友，变成老朋友天高地也厚，山高水长流愿我们到处，都有好朋友 想一想自己的交往范围有什么变化。 幼儿园： 小学： 中学： 将来： 板块二：由“内圈”向“外圈”发展 1、上述同学是如何扩大交往范围的？ 2、想一想他们有何收获？ 3、你的交往圈有多大？ 4、你准备通过哪些方式扩大交往范围？ 点点滴滴 1、公益活动 2、社会活动 3、旅游郊游 4、参加夏令营 5、网络交往 …… 扩大交往范围的方式有： 参加公益活动或社会活动，是由“内圈”向“外圈”发展、扩大交往范围的好方式。 但是在“外圈”交往中应十分谨慎，避免盲从。 你上过网吗？你有QQ号吗？ 你上网的主要目的是什么？ 你结交过网友吗？ 你认为网上交友要注意些什么？ 实话实说 永远是朋友 千里难寻是朋友?朋友多了路好走?以诚相见 心诚则灵?让我们从此是朋友?千金难买是朋友?朋友多了春常留?以心相许 心灵相通?让我们永远是朋友?结识新朋友?不忘老朋友?多少新朋友?变成老朋友?天高地也厚?山高水长流?愿我们到处?都有好朋友?愿我们到处?都有好朋友 拓展作业： 结合自己的生活实际，以“结交网友的利弊”为题，写一篇300字左右的政治小论文。 讨论交流： 你准备用什么方式扩大自己的交往范围呢？ 扩大自己交往范围的方式很多，主要有：参加志愿者活动、参加社会活动、参加兴趣小组、通过互联网、参加团队活动、校组织的各种文体活动、参加公益活动，…… 边学边用，小试牛刀 材料一：2008年北京奥运会期间，北京市第六十五中学袁日涉同学报名参加了志愿者活动，她和其它学校的志愿者们一起，引导行人看绿灯、走人行横道过马路，向游客、路人发放“2008奥运会宣传单”，宣传奥运知识，弘扬奥运精神；他们还准备了塑料袋，随手拾起地上的垃圾，为行人做出示范，以实际行动来践行绿色奥运理念。通过参与活动，袁日涉变化很大，改变了往日的那种内向的性格，变得活泼大方，还结交了许多好朋友。 边学边用，小试牛刀 材料二：王敏是上海市三十九中初三的学生，从小娇生惯养的她任性、自私，自高自大、稍不如意就大发脾气。但后来她参加了许多社会活动，认识了许多“高手”，才知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是在参加了学校组织的“奉献爱心，助你成长”活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张红的接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦的品质感染了她，她的思想受到了很大的触动，变得懂事多了。 边学边用，小试牛刀 材料三：莱阳市实验中学初二学生刘明非常聪明，学习成绩也很好。后来迷恋上网络游戏，他无心学习，经常上网吧玩游戏。在网吧中认识了社会青年孙立，刘明很崇拜“技术高超”的孙立，因此孙立约他到营业性舞厅时，他欣然前往。邀请他一起弄钱上网，他也爽快答应了。去年12月11日，刘明和孙立因合伙抢劫被公安机关抓获。 答案举例： （1）上述同学是通过什么方式认识新朋友的？ （2）谁的方式值得我们借鉴和学