概率论与数理统计 第一章1.3古典概型与几何概型.ppt

* 引例 一个纸桶中装有10个大小, 形状完全相同 的球. 将球编号为1-10. 匀, 蒙上眼睛从中任取一球. 因 为抽取时这些球被抽到的可能性 是完全平等的, 所以我们没有理 由认为这10个球中某一个会比另 一个更容易抽得, 也就是说, 这10 个球中的任一个被抽取的可能性均 为1/10. 设i表示取到i号球(i=1,2,…,10). 则该试验 的样本空间 且每个样本点(基本 搅 把球 的样本空间 且每个样本点(基本 事件) 出现的可能性相同. 称这样一类随机试验为古典概型. 完 古典概型 古典概型是一类简单的概率模型, 它曾经是概率 论发展初期主要研究对象. 它满足下列两个假设条件: (1) 随机试验的结果只有有限个可能; (2) 每一个可能结果发生的可能性相同. 因而古典概型又称为等可能概型. 它在数学上可表 述为: (1) 试验的样本空间有限, 记 (2) 每一基本事件的概率相同, 记 即 古典概型 即 由概率的公理化定义知 古典概型 则事件A发生的概率 称此概率为古典概率, 这种确定概率的方法称为 古典方法. 这就把求古典概率的问题转化为对基 本事件的计数问题. 完 设事件A包含其样本空间S中K个基本事件, 即 计算古典概率的方法 基本计数原理 加法原理 乘法原理 排列组合方法 排列公式 组合公式 二项式 应用举例 完 例 1 一个袋子中装有 10 个大小相同的球, 其中 3 个黑球, 7 个白球, 求: (1) 从袋子中任取一球, 这个球是黑球的概率; (2) 从袋子中任取两球, 刚好一个白球一个黑球的 概率 (1) 解 10 个球中任取一个, 共有 种. 从 而根据古典概率计算, 事件 “取到的球为黑球” 的概率为 以及两个球全是黑球的概率. 解 (2) 10 个球中任取两球的取法有 种, 其中 刚好一个白球, 一个黑球的取法有 种取法, 两个球均是黑球的取法有 种, 记 为事件 好取到一个白球一个黑球”, 为事件 为黑球”, 则 “刚 “两个球均 完 例 2 求下列各事件的概率: 将标号为 1,2,3,4 的四个球 (1) (3) (2) 各球自左至右或自右至左 顺序; 第 1 号球排在最右边或最左边; 第 1 号球与第 2 号球相邻; 解 将 4 个球随意地排成一行有 4!=24 种排法, 基本事件总数为 24. 记 (1), (2), (3), (4) 的事件 别为 即 随意地排成一行, 1,2,3,4 的 恰好排成 分 解 将 4 个球随意地排成一行有 4!=24 种排法, 基本事件总数为 24. 记 (1), (2), (3), (4) 的事件 别为 即 分 (1) 中有两种排法, 故有 (2) 中有 种排法, 故有 (2) 第 1 号球排在最右边或最左边; (1) 各球自左至右或自右至左 顺序; 1,2,3,4 的 恰好排成 有 其余两个球可在其余两个位置任意排 放, 共有2!种排法, 因而 种排 法, 故 (3) 先将第1,2号球排在任意相邻两个位置, 共有 种排法, (3) 第 1 号球与第 2 号球相邻; 例 3 将 3 个球随即放入 4 个杯子中, 问杯子中 的个数最多为 1,2,3 的概率各是多少? 解 设 分别表示 1,2,3 的事件. 我们认为球是可以区分的, 于是, 球过程的所有可能结果数为 (1) 所含的基本事件数: 即是从 4 个杯子中任选 3个杯子, 每个杯子放入一个球, 杯子的选法有 种, 球的放法有 3! 种, 故 放 球 杯子中的最多球数分别为 解 (1) 所含的基本事件数: 即是从 4 个杯子中 3个杯子, 每个杯子放入一个球, 杯子的选法 种, 球的放法有 3! 种, 故 任选 有 (2) 所含的基本事件数: 由于杯子中的最多球 数是 3, 即 3 个球放在同一个杯子中 故 法, 共有 4 种放 解 (2) 所含的基本事件数: 由于杯子中的最 多球数是 3, 即 3 个球放在同一个杯子中 故 种放法, 共有 4 (3) 由于三个球放在 4 个杯子中 为 显然 且 互不相容, 故 的各种可能放法 完 事件 例 4 将 15 名新生 (其中有 3 名优秀生) 配到三个班级中, 其中一班 4 名, 二班 5 名, 三 求: (1) 每一个班级各分配到一名优秀生的概率; (2) 3 名优秀生被分配到一个班级的概率. 解 15 名优秀生分别分配给一班 4 名, 二班 5 名, 三班 6 名的分法有: 班 6 名, (种). 随机地分 解 15 名优秀生分别分配给一班 4 名, 二班 5 名, 三班 6 名的分法有: (1) 将 3 名优秀生分配给三个班级各一名, 共有 3! (种). 根据乘法法则, 每个班级分配到一名优秀生的分 法有: 种分法, 再将剩余的 12 名新生分配给