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《康复治疗基础》课程实训教学大纲 课程代码： 8004 课程类别：专业基础课 一、课程教学目标和基本要求 教学目标： 本课程内容主要包括康复医学概论、运动疗法、物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法、传统中医康复治疗等。很多内容都要结合实践操作才能很好掌握，因此，在学习过程中，必须边学习、边操作，以获得确实的临床能力。 基本要求： 本大纲主要应用于康复治疗专业，各章内容的讲授次序可根据实际情况进行调整，教学方式包括课堂讲授、实验操作、多媒体教学等。 二、教学学时分配 章次 各章名称 学时分配 实验（实训） 第一章 康复疗法学概论 第二章 运动疗法 12 第三章 物理治疗 第四章 作业疗法 第五章 言语疗法 总学时 12 三、教学内容 实验一 运动治疗概述 目的和要求： 1、熟悉: 运动治疗实验室建筑环境及布局要求 2、了解: 常用运动治疗设备名称及用途 实验内容： 1、讲解运动治疗实验室建筑环境要求； 2、讲解运动治疗实验室实验器材摆放要求； 3、讲解常用运动治疗设备名称及主要用途； 4、学生参观运动治疗实验室并就疑惑提问。 实验二 被动活动技术与方法 目的和要求： 1、掌握: 独立正确进行全身各关节被动活动操作 2、熟悉: 被动动活动技术目的 3、了解: 被动活动操作的注意事项 实验内容： 1、讲解被动活动技术目的； 2、取舒适放松体位，尽量充分暴露被动活动局部； 3、正确固定被动活动关节的近端，支托被动活动关节的远端，缓慢、有节奏、轻柔地被动活动关节； 4、讲解被动活动操作的注意事项； 5、分别示范肩、肘、腕、肩胛骨、髋、膝、踝等关节被动活动操作技术； 6、每2人一组分别扮演患者和治疗师进行实践操作。 实验三 肌肉牵拉技术（一） 目的和要求： 1、掌握: 进行全身主要肌群徒手牵拉技术操作 2、熟悉: 实验目的及临床应用范围 3、了解： 治疗作用 实验内容： 1、讲解实验目的及临床应用范围； 2、取舒适放松体位，着装宽松，尽量暴露被牵伸局部； 3、固定好被牵拉肌群的近端，缓慢将远端肢体移动略微超过现有活动范围并持续30秒至1分钟； 4、每次牵拉在10-15秒完成，10-20次/组，组间采取轻柔按摩手法以利于缓解牵拉引起局部酸痛感； 5、分别示范颈部、躯干部、四肢部主要肌群的徒手牵拉技术； 6、每2人一小组在体操垫或治疗床上进行实践操作练习。 实验四 肌肉牵拉技术（二） 目的和要求： 1、掌握: 全身主要肌群的自我牵拉技术 2、熟悉: 实验目的及临床应用范围 3、了解： 治疗作用 实验内容： 1、讲解实验目的及临床应用范围； 2、讲解自我肌肉牵拉技术在体育运动中的重要性； 3、示范全身主要肌群利用自身体重、借助肋木或Swiss ball进行持续牵拉 4、发挥学生创造思维能力，要求每组肌群除练习教师示范动作外另设计出2-3个自我牵拉动作； 5、每个学生进行全身主要肌群自我牵拉操作练习； 6、自我牵拉结束后每2人一组互相进行10分钟轻柔按摩手法以缓解肌肉酸痛感。 实验五 增强肌力技术（徒手） 目的和要求： 1、掌握: 全身主要肌群徒手增强肌力技术操作 2、熟悉: 实验目的及临床应用范围 3、了解： 治疗作用 实验内容： 1、讲解实验目的及临床应用范围； 2、取舒适放松体位，在正确部位施加阻力，注意阻力大小、方向和调整，避免阻力时大时小或不稳定； 3、每组肌群每个动作练习10次，等张收缩、等长收缩均可； 4、示范徒手助力运动的技术操作要领，并注意结合治疗师口令； 5、分别示范全身主要肌群的徒手施加阻力增强力量训练操作技术，重点讲解如何根据病人肌力情况调整阻力的大小； 6、每2人一组进行全身主要肌群徒手增强肌力练习。 实验六 增强肌力技术（器械、等速仪器） 目的和要求： 1、掌握: 如何利用器械正确进行全身主要肌群的力量练习 2、熟悉: 实验目的及力量练习在体育运动中的应用 3、了解: 沙袋、哑铃、杠铃、弹力带、等速仪器 实验内容： 1、讲解实验目的及力量练习在体育运动中的应用； 2、分别示范肩、肘、腕、髋、膝、踝及躯干肌群利用沙袋、哑铃、杠铃及弹力带进行力量练习的动作要领； 3、发挥学生创造思维能力，要求每组肌群除教师示范动作外另设计出2-3个力量练习动作； 4、示范上肢和下肢一个关节的等速力量训练操作程序和注意事项，要求学生掌握基本操作步骤； 5、每4人一组分别练习主要肌群利用器械进行力量练习要领。 实验七 关节松动术（上肢） 目的和要求： 1、掌握: 独立进行肩肘腕关节松动技术操作 2、熟悉: 实验目的及上肢关节松动术的临床应