“替代燃料驱动系统诊断与维修课程学习情境”建设 - 柳州职业技术学院.docVIP

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2017-08-15 发布于天津
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柳州职业技术学院 “替代燃料驱动系统诊断与维修课程学习情境” 招标公告（1）制定课程标准与授课计划。课程由相应的学习情境构成，通过学习情境将汽车及其系统的维护与保养的学习领域具体化。根据学习领域制定课程标准，描述学习情境、行动目的、学习内容、技能等内容。同时根据课程标准编制学期授课计划，包括教师活动、学生活动、教学方法与教学组织形式、教学媒介、学时分配等。（2）编制不同情境教师工作页、学生工作页。包含课程的学习领域、学习情境、工作任务、课前预习、课堂学习、课后复习等内容。工作页涉及的主要学习任务有: 序号主要学习任务 1 新能源汽车维修的安全措施 2 混合动力汽车的电池检查与更换