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节节练-分式方程（3） 1、 在“汶川地震”捐款活动中，某同学对甲、乙两班捐款情况进行了统计：甲班捐款人数比乙班捐款人数多3人，甲班共捐款2400元款1800考核的知识点： 2、 在2008年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电．该地供电局组织电工进行抢修．供电局距离抢修工地15，151.5倍，求这两种车的速度． 考核的知识点： 3、 甲、乙两组学生去距学校4.5千米的敬老院打扫卫生，甲组学生步行出发半小时后，乙组学生骑自行车开始出发，结果两组学生同时到达敬老院，如果步行的速度是骑自行车的速度的，求步行和骑自行车的速度各是多少？ 考核的知识点： 4、 “五一期间，九年一班同学从学校出发，去距学校6千米的本溪水洞游玩，同学们分为步行和骑自行车两组，在去水洞的全过程中，骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟，已知骑自行车的速度是步行速度的31）求步行同学每分钟走多少千米？ （2）下图是两组同学前往水洞时的路程（千米）与时间（分钟）的函数图象． 完成下列填空： ①表示骑车同学的函数图象是线段________； ②已知点坐标（30，0点的坐标为__ ． 考核的知识点：3km，王老师家到学校的路程为0.5km，由于小明的父母战斗在抗“非典”第一线，为使他能按时到校，王老师每天骑自行车接小明上学．已知王老师骑自行车的速度是步行速度的3倍，每天比平时步行上班多用了20min，问王老师的步行速度及骑自行车速度各是多少 考核的知识点：1、解法一：设乙班有人捐款，则甲班有人捐款．根据题意，得 ． 解这个方程，得 ． 经检验是所列方程的根． 所以． 答：甲班有48人45人 2、解：设抢修车的速度为千米/时，则吉普车的速度为千米/时．由题意，得 ． 解之得 ． 经检验，是原方程的解，并且，都符合题意． 答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时． 3、解：设步行的速度是km/h，骑自行车的速度是km/h． 依题意，得 ．．是原方程的解，所以．6km/h，骑自行车的速度是18km/h． 41）解：设步行同学每分钟走千米，则骑自行车同学每分钟走千米． 依题意，得 ．．是原方程的解．千米．2）①、；②、（50，05、设王老师的步行速度为km/h，则骑自行车速度为km/h．依题意，得 ． 解之得 ． 经检验：是所列方程的解，所以． 答：王老师的步行速度及骑自行车速度分别为5km/h和15km/h