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东北师范大学东师教育研究方法16秋在线作业2 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 20世纪80年代以来行动研究已风行于世界各地，热心推动行动研究的相关人士并组成“协同行动研究网络” (Collaborative Action Research Network)，并发行季刊进行宣传和推广工作，此刊物的名称是（） A. 《林哈德与葛堵德》 B. 《教育行动研究》 C. 《大教学论》 D. 《爱弥儿》 正确答案： 2. 现代教育应该具有科学的理念，其中应确立为教育科研基本理念的是 A. 重视教育科 B. 以教师为主体 C. 以教育活动为出发点 D. 指导教育实践 正确答案： 3. 以题录、书目、索引、提要和文摘等为主要表现形式的文献是属于 A. 检索性文献 B. 一次文献 C. 三次文献 D. 计算机阅读型文献 正确答案： 4. 不同的研究主体应该选择适合自己特点的课题，这样更有成效，比如广大的第一线教师或者是一般的教育研究工作者在选题时就应该选哪一类课题为宜？ A. 大而全的课题 B. 宏观性的课题 C. 具体明确的课题为主 D. 理论性较强的课题 正确答案： 5. 一种有效率且民主的行动研究方式是：教师（包括教师小组）与专家及学生分享权利，教师尊重他们参与的权利，随时与参与研究的人员共同讨论商议，共同收集资料，在研究过程中，研究主体要照准自己的研究立场才能顺利展开自己的研究活动，这个研究立场应该是（　）。 A. 对立的立场上 B. 平等的立场上 C. 权威的立场上 D. 服从的立场上 正确答案： 6. 个案研究是一种小样本、质化的、解释性的研究策略，从一般意义来说，是对哪一类研究对象进行深入而具体的研究？（） A. 多元的研究对象 B. 单一的研究对象 C. 两个或两个以上的研究对象 D. 三个研究对象 正确答案： 7. 调查问卷的核心部分，也是获得所需信息的最关键的部分是（ ） A. 个人资料 B. 正文 C. 编码 D. 指导语 正确答案： 8. 台湾的一位著名的教育家在其所著的《教育行动研究》中提出了教育行动研究的10个步骤，如教育行动研究的问题类型领域、初步文献探讨与讨论、确定教育行动研究的问题焦点等，他强调行动研究的步骤有一个不断循环的过程，这位教育家是（ ）。 A. 蔡元培 B. 蔡清田 C. 杨贤江 D. 黄炎培 正确答案： 9. 假设检验有两个基本大类，一类是参数检验，另一类是（） A. 非参数检验 B. z检验 C. 无参数检验 D. t检验 正确答案： 10. 全国范围内的、具有战略意义的某些综合性课题的研究假设多数情况下是属于 A. 预测性假设 B. 描述性假设 C. 解释性假设 D. 演绎性假设 正确答案： 教育研究方法16秋在线作业2 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 在运用产品分析法进行教育研究时，通常作为研究对象的有（）。 A. 反映一个地区或一个学校教育工作情况的材料 B. 反映教师教育教学工作情况的材料 C. 反映学生的学习情况、知识水平、思想状况、心理状况等的材料 D. 产品制造过程本身以及有关的各种心理活动状况 正确答案： 2. 结构式定量分析的基本步骤是 A. 文献抽样 B. 类目划分 C. 确定分析单元 D. 评判记录 E. 信度分析 F. 统计处理 正确答案：F 3. 按照研究目的可以把教育科研划分为 A. 定性研究 B. 文献研究 C. 基础研究 D. 应用研究 正确答案： 4. 实验研究的最重要目的是为了探明变量间的因果关系，而要确认两个变量之间存在着因果关系，则必须进行一定的逻辑推论才能得出。判明两个变量之间存在的因果关系概括地说，必须满足的条件有哪些？（ ） A. 二者之间有相关关系，即 A变B也变，反之也一样 B. 二者的变化要遵循一定的时间顺序，即A在B前变，或与B同时变化 C. 二者间存在控制性关系，即必须在排除A之外的一切可能对B发生影响的情况下，才能确定A是B的原因 D. 二者无相关 正确答案： 5. 个案追因法与个案追踪法先要确定个案对象，然后搜集并分析资料的研究过程不同，其实施的具体步骤是（）。 A. 确定结果和研究的问题 B. 假设导致这一结果的可能原因 C. 设置比较对象 D. 查阅有关资料进行对比 正确答案： 6. 个案研究在对个别对象的全面细致了解方面确实远远胜过其他研究方法，但是它的缺陷也是显而易见的，具体表现在（） A. 代表性不足 B. 不能确定因果关系 C. 结论的主观性较强 D. 费时费力 正确答案： 7. 根据标准的不同，可以对文献作不同的分类，根据加工程度不同，把文献可以分为 A. 一次文献 B. 二次文献 C. 三次文献 D. 综合性文献 正确答案： 8. 研究