5.我们都是公民.ppt

教学目标： 1、使学生掌握法律所规定的“公民”身份的含义，了解自己所具有的中国公民身份，并懂得运用相关的法律规定去分析一些与公民身份有关的情境问题和简单材料。 2、使学生明白公民身份的基本内涵，是公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人，平等地享有法律规定的公民权利，同时也必须履行法律规定的公民义务。 3、让学生体会树立公民意识的重要性，强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感 教学重点：公民身份的确认与公民身份的内涵 教学难点：如何培养学生的公民意识 第一课时 1、什么是公民 、中国公民？ 2、公民身份的内涵是什么？ 3、如何树立自己的公民意识？ 2、分组探究——谁说对了？ 请看课本P2-P3中的探究园内容，分别探讨这几幅图中对公民的看法是否正确，为什么？ 分组探究——谁说对了？ 王小青的想法不准确，我们一出生就具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。 分组探究——谁说对了？ 陈旷的想法不准确，我们一出生就具有中国国籍，不受年龄的限制。 分组探究——谁说对了？ 张怡的看法是对的，她小姨的女儿一出生就是公民了。 分组探究——谁说对了？ 张萌的看法不准确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入外国国籍，她还是中国公民。 分组探究——谁说对了？ 张强的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权利，不可能会被剥夺公民身份。 华侨与华人 华侨： 居住在国外，但没有取得该国国籍而仍然具有中国国籍中国公民 。 华人： 已取得外国国籍，只是具有中华民族血统的外国公民。 时事链接：《中国时报》2012年2月25日报道 ，因利比亚局势动荡，为营救3万多名滞留的华侨，中国政府连日来已紧急透过陆海空不同管道，调派民航包机，租用大型邮轮、远洋渔船、大客车等交通运输工具，火速展开史上最大规模的紧急帮助中国同胞撤离行动。超过三万名中国公民从利比亚撤回。 一、什么是公民、 中国公民？ P5 1、公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人. 2、中国公民—— （1）我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民. 没任何限制条件，不管男女老幼，是否享有政治权利，都是中国公民。 （2）中国法律不承认双重国籍。 二、公民身份的内涵是什么？ P5 1、表明公民与国家的法律关系，公民受国家管辖和保护。2、作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和履行宪法规定的义务 3、作为公民,享有平等的权利。 第一课时作业 《学考精练》第一课时 记忆知识点，下节课小测 第二课时 一、什么是公民、 中国公民？ P5 1、公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人. 2、中国公民—— （1）我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民. 没任何限制条件，不管男女老幼，是否享有政治权利，都是中国公民。 （2）中国法律不承认双重国籍。 二、公民身份的内涵是什么？ P5 1、表明公民与国家的法律关系，公民受国家管辖和保护。 2、作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和履行宪法规定的义务 3、作为公民,享有平等的权利。 一、公民、中国公民的定义（是什么） 二、公民身份的内涵。（为什么） 三、如何树立自己的公民意识？（怎么做） 三、如何树立自己的公民意识？ P6  作为中华人民共和国的公民，国家的未来需要我们去建设.因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要.  1、树立国家观念（关心国家大事、捍卫国家利益）  2、要培养坚定的民主意识和良好的公民道德 （民主意识：参与政治生活，行使政治权利，关心社会事务，承担社会责任 公民道德：仁爱守序、诚信宽容、协商谦让、尊重差异等；） 3、要增强法律意识,遵守国家法律. （学法、守法、行使权利、履行义务） 公民与人民的区别 三、国籍的冲突 1、双重国籍 2、无国籍 《中华人民共和国国籍法》 １９８０年９月１０日全国人民代表大会常务委员会委员长令第八号公布施行 第一条　中华人民共和国国籍的取得、丧失和恢复，都适用本法。 第二条　中华人民共和国是统一的多民族的国家，各民族的人都具有中国国籍。 第三条　中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍。 第四条　父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。 第五条　父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。 第六条　父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。 第七条　外国人或无国籍人，愿意遵守中国宪法和法律，并具有下列条件之一的