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健康教育在住院体检中应用[摘要] 在住院体检过程中开展多种形式的健康教育活动，能够促进体检人员尽快建立正确的生活方式，从而起到促进健康、保障健康的目的。 [关键词] 健康教育；住院体检；体检中心 [中图分类号]R19 [文献标识码]B [文章编号]1673-7210（2007）12（c）-217-02 健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动，其教育的核心是通过卫生知识的传播和行为干预，改变人们不良的生活方式，提高人们的健康水平。我体检中心成立于2003年，提供的体检形式为住院体检，周期为3~5 d，健康教育的方式多种多样。以下是我对健康教育在住院体检中系列开展的一些体会。 1 健康教育的对象 我体检中心面对的体检人群主要为领导干部及科研专家，他们受过高等教育、生活条件较好，每年例行一次体检。他们对检查出的疾病有一些了解或一无所知，很多人看不懂化验单或检查结果当中的医学术语，他们渴望了解自己的身体状况，对健康教育的需求是主动的，要求医生为他们制定个性化的健康计划。 2 健康教育的形式 2.1护士随时进行宣教[1] 我中心提供一对一的体检形式，即一名护士引导一位体检者全程体检。在陪同检查的过程中，护士密切关注该体检者的检查结果，随时将结果报告给体检者，并针对疾病给予讲解。使体检者在最短的时间内对自身的健康状况有所了解并引起对疾病的重视。如B超显示脂肪肝，责任护士立即告之体检者不要掉以轻心，应低脂饮食、有氧运动；生化检验显示血尿酸增高，护士则告之应摄入低嘌呤食物、戒烟戒酒。 我科设有总检护士一名，负责病房所有体检人员体检流程的安排，并对其进行健康宣教。健康宣教的流程如下：掌握每位体检人员的既往史和体检阳性结果；为每位体检者制定健康宣教计划；依照宣教计划对体检人员进行有针对性的讲解和健康知识的宣传。如既往有高血压者，总检护士给予每日早、晚测量血压，监测血压变化，同时嘱其低盐低脂饮食，从卧位或坐位起立时宜动作轻缓，防止体位性低血压引起晕厥。如体检者既往有心绞痛病史，则嘱其保持心理平衡，不要剧烈运动，饮食清淡，多食粗纤维食品，防止便秘，避免诱发心绞痛。 2.2医生针对疾病做专科指导[2] 主检医师将各项检查报告进行汇总、综合分析、发现疾病、明确诊断，对体检者一对一讲解。通过对各项检查数据的详细分析、综合评估并实施健康指导，指出疾病诊治的方向，提出饮食结构的调整，制定运动方案，使体检者在主观上提高对疾病的重视程度，做到及时治疗、自觉预防。 2.3举办健康知识讲座 体检中心每周请有关专家进行一至两次健康讲座。讲座内容有：高血压病、冠心病、高血脂症、糖尿病等。医生将这些常见病、多发病的病因、发病机制、主要症状、治疗及预防保健知识进行通俗易懂的讲解，并针对听课者的提问给予详细解答，强化了体检者对疾病的认识，达到了配合体检、便于沟通的目的。 2.4通过视频和书籍进行健康宣传 体检中心备有各类健康知识方面的光盘和书籍，如《中老年心理疾病的防治》、《急性病症的应对》、《食疗》等，通过定期播放和借阅的方式满足体检者对健康教育的需求。 2.5发放健康知识手册 体检中心定期发放自行编制的健康知识手册，内容生动易懂，涉及饮食、作息、运动、疾病常识等多项内容。例如：《痛风的防治》、《食物与药物的禁忌》、《糖尿病人的饮食》、《乳腺自查》等手册。根据体检者的检查结果进行有目的的发放，取得了较好的效果。 2.6房间设置健康宣传册 客房中摆放了健康宣传册，内容丰富。包括体检中心的特色、医护人员资历的介绍、体检流程、特殊检查的注意事项、健康常识等，便于体检者随手翻阅。如做肠镜的适应证、禁忌证、检查前的准备、检查后注意事项，使体检者减轻恐惧心理，轻松配合检查。 2.7走廊、检查室设有宣传栏[3] 我们在走廊和检查室的墙上悬挂医学知识宣传栏，主要内容有常见疾病的症状及治疗，图文并茂，定时更换。 2.8设有咨询电话并进行追踪随访[4] 为了对体检者负责，体检中心的医护人员会在体检者出院两周内电话随访，询问体检者进一步诊治疾病的情况，并建立追踪登记本定期随访。我科还设有咨询电话，体检者如有疑问可随时拨打，值班医生及护士会给予耐心的解答。 3 评价 在住院体检时可实施多种形式的健康教育，例如：护士在陪同体检的过程中介绍有关疾病的常识；总检护士针对体检者的既往史和阳性体征给予健康宣教；医生进一步深入有针对性的讲解；利用举办健康知识讲座及发放宣传手册等方式向体检者传授医学知识；通过随访继续关注体检者。这些方式易于被体检者接受，效果很好。例如一位中年领导体重超重，检查结果示高脂血症、空腹血糖升高、重度脂肪肝。医护人员向其介绍了这些疾