等差数列与等比数列的综合应用(公开课课件).pptVIP

等差数列与等比数列 的综合应用 (第一课时） 要点·疑点·考点 课 前 热 身 ? 能力·思维·方法 ? 延伸·拓展 小结 要点·疑点·考点 1.等差(比)数列的定义 如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差(比)等于同一个常数，这个数列叫做等差(比)数列. 2.通项公式 等差 an=a1+(n-1)d，等比an=a1qn-1 3.求和公式 等差数列Sn= 等比数列Sn= na1 (q=1） 5.重要性质： （1） 特别地 m+n=2p am+an＝2ap(等差数列) am·an＝a2p(等比数列) 返回 4.等差(比)中项 如果在a、b中间插入一个数A，使a、A、b成等差 (比数列，则A叫a、b的等差(比)中项．A＝(a+b)/2或A＝± m+n=p+q am+an=ap+aq（等差数列） aman=apaq (等比数列） （2)等差:am=an +(m-n)d 等比:am=an q(m-n)(q≠0) (3)sk,s2k-s3k;s3k-s2k, …也是 等差（比）数列 (4) s1 (n=1) an= sn-sn-1 (n≥2) 课 前 热 身 1.在数列{an}中Sn=2n2+n-1,则通项公式为___________. 2{an}是等差数列，且a1+a4+a8+a12+a15=2，则a3+a13=_______. 3.等差数列｛an｝的前m项和为30，前2m项和为100，则它的前3m项和为______. 4.已知b≠0，则b=- 是a、b、c成等比数列的( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充要条件 (D)既非充分也非必要条件 A 4/5 210 5.在等比数列｛an｝中，a5、a9是方程 7x2+18x+7=0的两个根，则a7( ) (A)-1 (B)1 (C)±1 (D)以上都不正确 A 能力·思维·方法 1.设有四个数，前三个成等比数列，其和为14，后三个成等差数列，其和为6，求这四个数。 解：由条件知，设所求的四个数分别为a,x-d,x,x+d, 则 a+x-d+x=14 (x-d)2=ax x-d+x+x+d=6 a=8 x=2 d=-2 或 a=18 x=2 d=8 ∴四个数分别为8，4，2，0或18，-6，2，10 解得 方法二： 设四个数为a,aq,aq2,b, 则 a+aq+aq2=14 2aq2=aq+b aq+aq2+b=6 方法三： 设四个数为14-x-y,x,y, 6-x-y,则 x2=(14-x-y)y 2y=x+6-x-y 【解题回顾】 为了便于解方程，应该充分分析条件的特征,尽量减少未 知数的个数, 用最少的未知数表达出数列的有关项的数 量关系，促使复杂的问题转化为较简单的问题，以获得最 佳的解决方法。 1.设有四个数，前三个成等比数列，其和为14，后三 个成等差数列，其和为6，求这四个数。 2.已知等差数列的通项公式为an=2n-14,前n项的和为sn。当n为何值时， sn最小值，并求出这个最小值。 解：∵a1=2×1-14=-12, ∴sn是关于整数n的二次方程，故当n=6或n=7时有最小值 -42 方法二：当一个等差数列的首项为负，公差为正时，必存在一个正整数n，使an≤0,an+1＞0,此时所确定的正整数n必须使Sn最小，故 an=2n-14≤0且an+1=2(n+1)-14=2n-12＞0,解得6＜n≤7, ∵n为正整数 ∴n=7.而当n=7时，a7=0 ∴s6=s7=Smin=-42 1.三个正数成等比数列，若第2个数增加4，则已知的等比数列变成等差数列，若再把第3个数增加32，则它又变成等比数列，求这三个数。 延伸·拓展 设三个正数为a,aq,aq2,(a0,q0),则 2(aq+4)=a+aq2 (aq+4)2=a(aq2+32) 2.已知等差数列的通项公式an=35-3n, ①n为何值时，前n项的和最大？②n满足什么条件时Sn＜0 a1=32, 3.设｛an｝是等差数列，Sn表示它的前n项的和，已知对任何正整数n,均有 , 求数列｛an｝的公差d与a