1.1 从葡萄干面包原的子模型到原子结构的行星模型.ppt

第一章 打开原子世界的大门 1.1 从葡萄干面包原子模型到  原子结构的行星模型;对原子结构认识的几个重要历史阶段; 中国古代; 古希腊;道尔顿的原子论;Wilhelm Konrad R?ntgen 威廉·康拉德·伦琴 德国实验物理学家; 伦琴在实验室一待就是好几天不回家，有一天他妻子到实验室去看他。这时候伦琴就让他妻子把手放在荧光板的后面，荧光板上就出现了手骨的图像，连结婚戒指都可以看到。当时他妻子就问他这是什么射线，因为当时伦琴也不知道叫什么射线，就把它叫做X射线，意思就是不知道是什么射线了。;1896年3月，贝克勒尔发现，与双氧 铀硫酸钾盐放在一起但包在黑纸中的 感光底板被感光了。他推测这可能是 因为铀盐发出了某种未知的辐射。同 年5月，他又发现纯铀金属板也能产 生这种辐射，从而确认了天然放射性 的发现。获1903年诺贝尔物理学奖。;玛丽亚·斯克沃多夫斯卡-居里 Maria Sklodowska-Curie 波兰裔法国物理学家、化学家; Joseph John Thomson 约瑟夫·约翰·汤姆孙 发现了电子 1906年荣获诺贝尔物理学奖 ; 欧内斯特·卢瑟福 Ernest Rutherford 1908年诺贝尔化学奖获得者;?射线（氦核—He2+）;名称;α粒子散射实验;在葡萄干面包模型中，α粒子应该穿过原子，而不会发生较大偏转甚至反弹。如何解释这个现象呢？;卢瑟福原子行星模型;按照经典物理学（麦克斯韦电磁理论，作 加速运动的带电粒子会辐射电磁波）的观 点去推断，在轨道上运动的电子都带有电 荷，运动中要辐射电磁波，电子损失了能 量，它的轨道半径要逐渐缩小，最终落在 原子核上。由于电子轨道的变化是连续的， 辐射的电磁波的频率也是连续的。 ;尼尔斯·亨利克·大卫·玻尔 Niels Henrik David Bohr 丹麦物理学家 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;玻尔理论的局限性： 　　这个理论本身仍是以经典理论为基础,且其理论又与经典理论相抵触.它只能解释氢原子以及类氢原子（如锂离子等）的光谱,在解决其他原子的光谱时就遇到了困难,如把理论用于其它原子时,??论结果与实验不符,且不能求出谱线的强度及相邻谱线之间的宽度.这些缺陷主要是由于把微观粒子(电子,原子等)看作是经典力学中的质点,从而把经典力学规律强加于微观粒子上(如轨道概念)而导致的。 　　“玻尔理论”的提出，打破了经典物理学一统天下的局面，开创了揭示微观世界基本特征的前景，为量子理论体系奠定了基础，这是一种了不起的创举，不愧为爱因斯坦的评价－－玻尔的电子壳层模型是思想领域中最高的音乐神韵。 ; 埃尔温·薛定谔 Erwin Schrdinger 奥地利物理学家;我们不能预言它在某一时刻究竟出现在核外空间的哪个地 方，只能知道它在某处出现的机会有多少。为此，就以单位 体积内电子出现几率，即几率密度大小，用小黑点的疏密来 表示。小黑点密处表示电子出现的几率密度大，小黑点疏处 几率密度小，看上去好像一片带负电的云状物笼罩在原子核 周围。 电子云图上的一个小黑点， 并不表示一个电子，而是表示 电子在某一时刻曾在此处出现一次。 小黑点的疏密表示电子在核外空间单位体积内出现的概率 的大小。; 氢原子电子云图; 科学家 理论内容;古典原子论;