Chapter3课后习题的.doc

课后习题(Lesson3) 选择题 (所有题目均为不定项选择题,每题3分,共30分,将选中的选项用红色标注) 多态的优点在于(AC 减少代码量 提高代码可扩展性 提高代码可维护性 提高代码可读性 如果Pet是一个抽象类而且是Cat的父类,那么下列代码中正确的是(A) Pet pet = new Cat(); Cat cat = new Pet(); Cat cat = new Cat(); D. Pet pet = new Pet(); 编译运行如下java代码，输出结果是(a) class Person { String name = “person”; public void shout() { System.out.println(name); } } class Teacher extends Person{ String name = “teacher”; } class Test { public static void main(String[] args) { Person p = new Teacher(); p.shout(); } } person teacher 编译错误 personteacher 编译运行如下java代码,运行结果是(A) class Test { public int getAge() { return 18; } public String getAge() { return “18岁”; } public static void main(String[] args) { Test t = new Test(); System.out.println(t.getAge()); } } 18 18岁 编译错误 运行时错误 编译运行如下java代码,运行结果是(A) class Person { public static void say() { System.out.println(“我是一个人类”); } } class Teacher extends Person{ public static void say() { System.out.println(“我是一名教师”); } } Person p = new Teacher(); p.say(); class Test { public static void main(String[] args) { } } 我是一个人类 我是一名教师 编译错误 运行时错误 编译运行如下java代码,运行结果是(B) class Person { public void say() { System.out.println(“我是一个人类”); } } class Teacher extends Person{ private void say() { System.out.println(“我是一名教师”); } } class Test { public static void main(String[] args) { Person p = new Teacher(); p.say(); } } 我是一个人类 我是一名教师 编译错误 运行时错误 编译运行如下java代码,运行结果是(A) class Test { public static void main(String[] args) { String str = “hello”; if(str instanceof int) { System.out.println(“这是一个数字”); } else if(str instanceof String) { System.out.println(“这是一个字符串”); } } } 这是一个数字 这是一个字符串 编译错误 运行时错误 下列关于多态说法正确的是AC) 多态是具有表现多种形态的能力的特征 多态的实现必须依赖继承或接口实现 子类到父类的转换是向上转型 父类到子类的转换是向上转型 实现多态的基本条件是(ABD) 继承的存在 子类重写父类方法 子类重载父类方法 父类引用变量指向子类对象 对于instanceof运算符说法正确的是 ( ABD ) 返回值为boolean型 判断一个对象是否属于一个类或一个接口 先用instanceof检查再向下转型可以提高代码的可伸缩性 instanceof是为了防止出现类型转换异常而出现的 简答题 (每题5分,共20分,答案用红色文字直接填写在