2017年教师语文能力评核普通话.PDF

2017 年教師語文能力評核 普通話 評核報告 1. 簡介 1.1 本評核共分四卷，分別為卷一聆聽與認辨、卷二拼音、卷三口語及 卷四課堂語言運用。參加評核者須在各考卷中均取得第三等或以上 的成績，才達到普通話能力要求。有關各卷得分與等級的關係，詳 見《教師語文能力評核 （普通話）評核綱要》。 1.2 本屆參加普通話評核者共 1,954 人，達標人數（即成績達三等或以 上者）的百分比如下： 卷別 達標人數百分比 卷一 聆聽與認辨 59.8% 卷二 拼音 55.2% 卷三 口語 76.8 % 卷四 課堂語言運用 87 .4% 2. 卷一 聆聽與認辨 2.1 評核內容 卷一共分四個部分，滿分為 100 分。甲部聽辨音節，佔 10% ；乙部 聽辨詞語，15% ；丙部聆聽理解，60% ；丁部聆聽辨誤，15% 。所有 題目均須通過聆聽內容作答。 2.2 本屆成績 本屆卷一各評核項目的成績如下： 評核項目 平均得分率 甲部 聽辨音節 58.4% 乙部 聽辨詞語 84.8% 丙部 聆聽理解 74.2 % 丁部 聆聽辨誤 52.6% 1 2.3 總評 從上表看，卷一參加評核者在乙部的表現較好。丙部的表現尚可， 他們能大致上理解所聆聽篇章的重點，以及不同説話者的觀點及立 場。甲部表現較為遜色。丁部的表現尚待改善。 2.4 甲部 聽辨音節 甲部（第 1 至第 10 題），通過聆聽語音近似的音節，考查參加評核 者掌握及分辨常用字讀音（包括聲、韻、調）的能力。每題 1 分， 滿分 10 分，平均得分約 5.8 分 。其表現尚可者有：第 1 題「憧」（約 74.2% ）；第5 題「墊」（約 94% ）；第7 題「寺」（約 87.4% ）。表現 較遜者則有：第 2 題「綺」（約 34.5% ），多誤作「yi 」（約 38.3% ）； 第 6 題「鬢」（約 42.1% ），多誤作「b in 」（約 31.6% ）；第 8 題「雛」 （約37.8% ），多誤作 「ch u 」（約 45.5% ）。不少參加評核者未能分 辨出所考核常用字的讀音，受粤語讀音影響者不在少數。參加評核 者宜在語音基本功方面加強訓練。 2.5 乙部 聽辨詞語 2.5.1 乙部（第 11 至第 20 題），要求參加評核者根據每題聽到的 語音，在各題所列四個詞語中選取正確的一個做答案。每 題 1 分，滿分 10 分，本屆平均得分約 8.4 分。整體表現良 好。但是第 13 題「嫡子」（約47.8 % ）表現略遜，多誤作「笛 子」（約 50.3% ）。 2.5.2 乙部（第 21 至第 25