重视解剖学教学方法培养优秀技能型护理人才.docVIP

重视解剖学教学方法培养优秀技能型护理人才文章编号：1009-5519（2007）11-1731-02 中图分类号：R19 文献标识码：B 当前我国实施科教兴国战略和人才强国战略，大力发展职 业教育，加快人力资源开发，作为培养技能型护理人才的医学高等院校和医学高等职业技术学院是实施这一伟大战略的重要基地，因此包括解剖学教师在内的医学教育工作者任重而道远。 1 搞好解剖学教学，培养优秀技能型护理人才奠定基础 解剖学是一门重要的医学基础课，是医学生的入门课，如果解剖学教师能激发学生学习医学的兴趣，使学生掌握很强的自学能力及语言表达能力，在教学过程中能够“以问题为中心”培养学生的思维能力、解决问题的能力，沟通与团队合作的能力，充分发挥学生的主体作用，使学生形成良好的学习生活习惯，这都将对学生学习后续的医学基础课及临床课甚至于以后的工作生活产生深远的影响。同样，如果解剖学教师在教学过程中讲解枯燥乏味，学生只是死记硬背应付考试，就会使学生对学习解剖学，学习医学失去兴趣，不利于学生的健康成长，更不利于医学的发展。 2 重视解剖学教学方法，不断提高学生的综合素质 搞好解剖学教学工作首先应彻底转变教育观念，摒弃传统的应试教育，不断探索发展素质教育。传统的高等职业教育学生“上课记笔记、下课背笔记、考试考笔记”，此种教育方式是纯粹的“灌输式教育”，是一种束缚学生个性发