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天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 六、二力平衡学案 班别________小组_________姓名_________ 学习目标 1、掌握二力平衡的条件 2、会应用二力平衡的条件解决简单的问题 学习重点：探究二力平衡条件 【自主学习】 1、牛顿第一定律： 2、物体在什么状态时称它处于平衡状态？ 3、什么叫力的平衡？ 4、力的平衡中最简单的是二力平衡，则二力平衡的条件是： 5、跳伞运动员总重600牛顿，则他所受的阻力是多少？ 【合作交流】 1、我存在的问题：1、2、3、4、5 2、小组合作交流后存在的问题：1、2、3、4、5 3、展示成果 【实验探究】 设计实验，探究二力平衡时它们大小、方向、作用点应该有什么关系？ 大小____________ 方向____________ 作用点_________________ 【学堂检测】 1、物体不受外力或受平衡力作用时，将保持 。 2、重600牛顿的人站在水平地面上，画出人受力的示意图： 3、一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受重力、支持力、水平向前的牵引力和向后的阻力，火车受几对平衡力的作用？哪二个力为一对平衡力？ 【合作交流】 1、我存在的问题：1、2、3 2、小组合作交流后存在的问题：1、2、3 3、展示成果 【拓展提高】 1、工人用铲子向炉膛内送煤，