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信息技术教案(精选6篇) 信息技术教案 　　信息技术教案（一）： 　　教学目标： 　　1、知识与技能：让学生明白信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出 　　设备； 　　2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、 　　任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。 　　3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。 　　教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。 　　教学准备:1、计算机、网络。2、学生的美术作品。3、扫描仪、数码相机、VCD等。 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好 　　像很神秘） 　　（1）学生的美术作品、学生的作业等。（2）让学生观看VCD 　　2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想明白什么？从而引出：信息与我们十分密切，信息无时不有，无 　　处不在。 　　3、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。（在此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣） 　　二、教学新课 　　1、计算机中信息的传递 　　⑴让学生观察书上的熊猫咪咪利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题： 　　熊猫咪咪是透过什么设备用计算机绘画的？是透过什么设备看到自己正在画的画？是透过什么设备用计算机写字？是透过什么设备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓励。教师注意自己的引导作用） 　　⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息； 　　⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。 　　⑷由学生的回答而总结出：我们在使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。 　　⑸除了计算机还有网络也能够接收发送信息，还能够用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。(在此向学生展示数码相机) 　　2、输入设备和输出设备 　　⑴由信息的输入与输出，都需要相应的设备而引入到输入、输出设备。 　　⑵教师出示幻灯片：学生讨论并在书上连线，学生练习、交流，分析为什么？ 　　⑶最后请学生在教师机上连线。同桌的同学互相批改。 　　三、学生做教材后的想一想、练一练。（透过练习巩固、提高潜力） 　　四、全课总结：我们学习了计算机中信息的传递，了解了计算机常用的输入、输出设备，回家后就能够正确地告诉自己的爸爸妈妈计算机中哪些是输入设备，哪些是输出设备。小朋友们都能正确区别，你们真是聪明，期望小朋友们再接再厉，学好以后的资料。 　　第二课学习画图新本领 　　教学目标： 　　认知目标：进一步了解画图软件工具箱中各处各种工具的名称及功能。 　　技能目标：掌握画图软件几种常用工具的操作方法，培养学生的动手操作潜力和自主学习的潜力。 　　情意目标：让学生大胆尝试，观察现象，发现规律。培养学生用心向上的思想。 　　教学重点与难点： 　　认识并使用工具箱中几种常用工具是本课的教学重点，而撤消、清除图象的菜单操作是本课教学的难点。 　　教学具准备：大屏幕或多媒体教学平台计算机复习用的得意简单课件 　　教学程序： 　　一、复习画图软件 　　1、我们过去以前和画图软件交过朋友，你们还记得吗？哪位同学能把它请出来？ 　　请一位同学示范启动画图软件 　　教师对其操作给予肯定，并要全班同学启动画图软件。 　　2、教师出示简单的课件（就是将画图软件窗口的几个部分用红边框闪现，让学生说出其名称） 　　你们还认识它们吗？ 　　3、回到画图软件窗口，认识工具箱中各工具的名称 　　有谁明白工具箱中各工具的名称？你怎样明白的？ 　　4、你们还记得怎样设置画图颜色吗？ 　　请同学示范设置红色、蓝色和黄色的铅笔。 　　二、自学课文，尝试操作，学生示范讲解，教师适当点拨 　　1、自学课文试一试中的试一试矩形工具。 　　⑴打开课本，翻到第6页，默看1、试一试矩形工具（教师提示矩形就是长方形和正方形的总称）。要求学生对照进行尝试操作。相邻同学可讨论、交流 　　（巡视观察，个别指导） 　　⑵谁来示范一下自己是怎样操作的？（适当点拨） 　　2、按上面的方法，学习椭圆、刷子、喷枪、直线工具（略） 　　三、学画课本7页上的图2－3中的几种图形，根据学生出现的问题或教师设置问题，进行橡皮擦、撤消、清除图象的教学 　　1、学生仔细观察图2－3。 　　请学生在