《鸟的天堂》教学设计预案.docVIP

《鸟的天堂》教学设计预案 一、教材分析 《鸟的天堂》是九年义务教育人教版六年制第十一册第五组的一篇课文。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象。全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段写作者和朋友们划船出去游玩，第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。本文语言质朴优美，字里行间流露出作者对“独木成景”这一自然奇观的由衷赞美之情，有利于引导学生品味，陶冶情操。 根据教材特点，结合学生实际情况，我拟定如下教学目标： 　　（一）认知目标 　　1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。 　　2、认识本文中的动态和静态的描写。 　　3、感情朗读课文。 　　（二）情感目标 　　1、通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。 　　2、通过情境创设，激发学生学习语文的兴趣。 　　3、教育学生养成主动读书思考的良好习惯。 围绕以上教学目标，我设计了如下的教学设想： 　　（一）在教学形式上，采用情境教学法，让学生心有所感，情有所依。 　　（二）在教学结构上，注意以“疑”为线索，以“思”为核心 （三）在教学方法上，形式多样，发挥学生主体作用 　二、教学过程: 一.多媒体导入激发学知兴趣(出示幻灯片1——背景图“鸟的天堂”全貌)。