一、教学活动名称健康自尊与真爱时间50 分钟二、设计者杨育英三 .pdf

、教學活動 名稱 健 康自尊與 真愛 時間 50 分鐘 二 、設計者 楊育英 1.學習 領域 健 康情感管理 三、配 合九 年 貫課程 2.課 程 主題 了解自尊 與 愛的關 係 ，學習健 康自尊 與真愛 認知： 1-1認識自尊的定義 1-2認識自 我概念也包含 「他人如何看待自己」 技能： 四 、教學目標 2-1 辨識出 「自己如何看自己」 2-2區分 「自我 」和「自 我概念」的意義 2-3辨識出自己欣賞的 特點， 以增強自尊 情意： 3-1體驗自 我感受良 好之經驗 3-3體驗重要他 人的 定和美好互動 經驗 五 、教學準備 輕音樂 、A4彩色 紙張 、照片 、低自尊諮商工作坊、彰化師範大學輔 導與諮商 學系 林杏足 助理教授、九二 震災心理 六 、參考資料 輔 導種 子培訓課程 、教育部育部 學生輔導支援中心 二、勝任自己 、遠流出版社、鄭石岩著。 PDF 檔案使用pdfFactory 試用版本建立.tw/FinePrint 三、自尊與自 愛、青 少年成長、陳麗 雲教授、陳凱欣 小姐、香港 大學行為健康教研中心總監 2005 年． 四 、愛的 藝術 ，佛洛姆著， 志文出版社。 教學目標 教學活動 時間分 教學資源 教學方法 評量方式 配 3-1 體驗自我 壹 、引 起動機 5 分 照片、音樂 分享 參與度 感受良 好之請 每位 學生帶 來自己最喜歡的 張照 片 ，事 先預備 好邀請 位具 健康 經驗 自尊 且表達能 力良好之學生，請他上台 「用照片說故事 」，以此命名為 「甜蜜時 刻」。營造 出學生勾起美麗回憶之良好感受 ，以引 導學生進入 今天課程 主題，「喜歡自己、 愛自己 」，進而「能力喜歡他 人」以及 「 能 力愛他人 」之「真愛境界」。 3-2 透過自 述 貳 、發展活動 5 分 參與度 美好經驗，創 【活動 請聽我說 】 造自我 定 老師請 學生兩兩為 組互相欣賞彼此的照 片，並輪流分享自己的照片故 感 事，屬 於獨 無二的故事， 老師要強調 每個人的獨特性，以增強學生的 價值感 。（播放感性的輕音樂 ）投影片 3及 4 5 分 講授 1-1認識自尊 1.老師開 始講授投影片 6 ： 專注 與否 的定義 說明 自尊的意 義是 自 我被尊重 ，而自 愛的意 義是 生命 經歷 「愛與 被 愛」。 PDF 檔案使用pdfFactory 試用版本建立.tw/FinePrint 2-2 區分「自 2.接著講解 投影片 7 ：說明「自 我」和 「自 我概念 」及「自尊 」是不同 我」和「自我的概念 ，並區 分之 。 概念 」的意義 3.講解 投影片 8 ：介紹 「自 我」 4.講解 投影片 9 ：說明「自 我概念 」