七年级（下）政治复习提纲.doc

七年级（下）政治复习提纲 第一课 什么是自尊？ 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心里状态。 知耻与自尊的关系？ 知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 虚荣心的行为表现及产生原因？ 虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。 为什么要尊重他人？ 要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。 在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。 尊重他人最基本的表现？ 对人有礼貌。 尊重他人的劳动。 尊重他人的人格。 怎样尊重他人？ 要善于欣赏接纳他人。 不做有损他人人格的事情。 第二课 自信的含义？ 自信就是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 自卑、自负、自信的区别？ 自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 为什么自信是成功的基石？ 自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。 自信者的哪些心理品质有助于成功？ 乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程。 如何唱响自信之歌？ 看到进步与长处。 增强信心与实力。 做自信的中国人。 第三课 自立的含义及表现？ 含义：自立就是自己的事情自己干。 表现：学习自立；生活自立；处理社会问题自立。 自立的必要性？ 我们不可能永远生活在家庭和学校，终究要走进社会，经风雨，见世面。 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。 如果不能从现在起，培养自立的精神，就难以在社会中立足。 为什么自立作为成长的过程，是我们养成良好道德品质的过程？ 在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识。 逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处。 积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 如何告别依赖，走向自立？ 不能再有依赖。 自立与自主。 多实践、多锻炼。 依赖的危害？ 会使人丧失独立生活的能力和精神。 会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 怎样培养自立能力？ 最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题。从小事做起。 要大胆地投身社会实践。 第四课 1、自强的含义及表现？ 含义：自强，是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。 表现： ①在困难面前不低头，不丧气。 ②自尊自爱，不卑不亢。 ③勇于开拓，积极进取。 ④志存高远，执著追求。 2、自强的作用（或为什么要自强）？ ①自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。 ②是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。 3、自弃的含义与结果？ 含义：所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 结果：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。 4、自强的方法？ （或：少年怎样能自强？） ①、理想，自强的航标。 ②、战胜自我，自强的关键。 ③、扬长避短，自强的捷径。 第五课 1、挫折的含义？ 挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2、造成挫折的因素？ ①自然因素，如不能预测和及时防范的天灾。 ②人为因素，包括社会、学校、家庭和个人因素。 3、面对挫折的三种不同态度和结果？ ①胆怯、懦弱的人：放弃目标、结果一事无成。 ②意志不坚定或者容易满足的人：不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。 ③意志坚强、有坚定信念的人：善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 4、挫折对人生的影响有哪些？ ①挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。 ②另一方面又有利于人们磨炼意志、增长才干和智慧。 5、应对挫折的有效方法？ ①树立正确的人生目标。 ②正确认识挫折，采取恰当的解决办法。 ③激发探索创新的热情。 ④会自我疏导。 6、自我疏导的方法？ 合理宣泄法：移情法；目标升华法。 第六课 1、坚强的意志品质有哪些表现呢？ 自觉性、果断性、自制力、坚韧性。 2、坚强意志品质的作用有哪些呢？ ①坚持正确的人生方向，需要坚强意志。 ②走出失败的阴影，需要坚强意志。 ③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。 ④成就一番事业，需要坚强意志。 3、怎样磨砺坚强意志？（磨砺坚强意志的方法和途径） ①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。 ②磨砺坚强意志，要从细微之处