中小学教师的职业倦怠与工作压力、 自尊和控制点的关系研究ξ.pdf

第 25 卷 心理学探新 2005 年 总第 93 期 PSYCHOLO GICAL EXPLORA TION 第 1 期 中小学教师的职业倦怠与工作压力、 自尊和控制点的关系研究 1 2 3 徐富明 , 朱从书 , 黄文锋 ( 1. 山东泰山学院 教育系, 泰安 271021 ;2. 荆州师范学院 教育系 ,荆州 434020 ;3. 天津师范大学 政法学院 ,天津 300074) 摘要 :本研究旨在探讨中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系。用教师职 业倦怠问卷、工作压力调查表、自尊量表和控制点量表对 766 名教师进行了问卷调查。结果发现 : 教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点之间存在显著的相关关系 ;教师的工作压力、自尊、控 制点分别对职业倦怠的情绪衰竭、非人性化、低成就感具有显著的预测作用。 关键词 :职业倦怠 ;工作压力 ; 自尊;控制点 ;教师 ( ) 中国分类号: G443 文献标识码 :A 文章编号 :1003 - 5184 2005 01 - 0074 - 04 1 　引言 此 ,本研究拟对我国中小学教师的职业倦怠与其工 压力与健康是心理学和医学的一个非常重要的 作压力、自尊和控制点的关系进行研究。 研究领域。近年来 ,这一研究领域逐渐拓展到社会 2 　方法 生活的方方面面 ,其中从业者的职业倦怠问题正日 2. 1 　被试 ( 益成为研究者关注的焦点。所谓职业倦怠 Job 本研究采用整群取样的方式在山东的泰安和湖 Burnout) ,是指由工作压力引起的以身心极度疲惫 北的荆州两地选取被试 ,共发放问卷 1000 份 , 回收 为主要标志的综合反应 ,它的主要特点是对服务对 851 份 ,其中有效问卷 766 份。被试中男教师 367 象的冷漠和不负责任、情绪和身体的衰竭以及各种 人 ,女教师 399 人 ; 小学教师 397 人 , 中学教师 369 各样的身心症状 ,如疲劳、易激惹、焦虑等等。国际 人。教师的平均年龄 29. 87 ±7. 60 岁 , 平均教龄 职业倦怠研究领域的权威 Maslach 进一步将职业倦 7. 83 ±6. 98 年。 [1 ] ( ) 怠分为 3 个维度 :即 1 情绪衰竭 ,表现为疲劳、烦 2. 2 　研究工具 躁、易怒和紧张 ; (2) 非人性化 ,指对服务对象表现疏 2. 2. 1 　教师职业倦怠问卷 远和冷漠 ; (3) 低成就感 ,指个体感觉无力胜任所从 该问卷是由 Maslach 等人于 1986 年专为教师 ( ) 事的工作以及缺乏成功的体验。