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理化生实验教学汇报 乌兰塔拉乡蒙古族中学 2011年度工作即将结束了，按照教学计划，以及新课程标准，经全体理化生老师努力，取得了较好的成绩，如期地完成了实验教学任务。现总结如下。 一、成立组织： 为了优质高效开展实验教学，我校成立了实验教学领导组织： 组 长：隋广文 副组长：张伟波 组 员：郜昌民 赵玉山 徐维涛 杨丽敏 张 红 常立伟 李文刚 赵凤华 高娜仁 乔佳佳 二、实验教学现状： 我校现有理化生实验室各1间，准备室各1间。在2006年对各室进行装修，各室采光充足，卫生实验条件较好。2008年实验用品省里面给予了补足，满足了实验教学的需求。各科实验教学情况如下。 物理：一是加强实验室管理。落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护使用等方面的规范化管理。做好仪器的清理、放置和登记，做到整洁、规范，项目清楚。做完实验后及时收回、上架归位。熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。化学：化学实验教学作为化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。具体做法是一是加强演示实验教学。课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于规定的每个演示实验认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。二是努力开足学生实验。根据教学进度努力开足学生实验。学生实验做到每4人一组，位置固定，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。一学年下来，教学效果较好，改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯；对于一些较简单的演示实验，根据条件把它改为学生实验，使学生积极主动地获取知识，激发学生学习兴趣。三是开发家庭小实验。?配合教学内容，每逢节假日，向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关，同时学生在家中又能够找到材料、独立完成的家庭小实验，并要求学生把观察到的现象，得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来，回校后在课上进行交流，多数学生都能达到老师提出的要求。 ???三、成绩和不足： 物理：一年来，全体物理教师积极投身于新课改的教学理念中，严格按照实验教学的程序及规章制度进行。特别是实验教学管理规范，实验开出率很高，促进了实验教学质量的提高，培养了学生探究与质疑的能力。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，学生学习成绩差别较大，学困生较多等。 化学：通过本学年的实践，化学实验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成，为以后的化学学习打好坚实基础。不足之处是实验仪器不全，设备不完善，学生参与饰演的机会较少，导致动手能力较差。 四、下一步打算： 今后教学中要进一步加强物理实验教学，真正发挥实验教学的作用，提高学生动手实践能力。 总之，在以后的教学中注重学生学习兴趣、各种能力、行为品质、科学方法综合素质的培养，