高中地理必修三第二章第二节教材分析.pptxVIP

人教版高中地理新课标选修三 第二章 区域生态环境建设 第二、森林的开发和保护 节逐节分析; 目录 课标解读 结构分析 教学目标 重难点分析 ;一、课标解读 本节内容的课程标准要求是： 1、分析雨林的环境效应和生物基因库功能。 2、理解雨林的脆弱性。 3、讨论雨林开发与保护的措施和问题。 4、讨论雨林开发与保护的措施和问题。 5、认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 ;二、结构分析 1.知识结构分析; 本节内容共有14幅图片（2-14--2-27）4个活动、4个思考、3个阅读和一个问题研究及表述文字组成，其中有3幅图片在活动性课文中出现。有2幅图片在活动性课文中出现。如图2-14给我们清晰的展示了世界热带雨林分布，占世界分布的多少。“图2-19”让我们认识雨林被毁的原因，“图2-25、2-26” 则让我们知道世界不同阶级人对热带雨林的开发和保护。; 在活动中通过图片和文字的展示和描述，让学生通过讨论并集合其他资料辅助，让学生了解到热带雨林资源特点及开发和保护的重要性，由此可见，本节的教学过程以活动性课文教学为主。思考、阅读相关资料为辅。通过这种活动性的教学手段可以让学生在一种愉悦的氛围中获取知识,提高学习效率。最后 的问题研究和课后练习让学生更深入的思考学习和巩固，将森林的保护意识运用到生活中。 ;三、教学目标 知识与技能;过程与方法：1、通过学生自主学习，自主探究，老师指导，合作交流结合图示分析法、启发讨论法等，使学生掌握本节知识； ?情感态度与价值观：1、联系当地森林资源特征与生产活动之间的联系，结合雨林的全球环境效应树立保护森林意识的关念；2、关注当地的林地类型和分布特点以及对生产、生活的影响，培养学生关心家乡、热爱植树造林活动的情感。 ;教学重点： 1、雨林的环境效应和生物基因库功能。 2、理解雨林的脆弱性。 3、讨论雨林开发与保护的措施和问题。 教学难点： 理解雨林的脆弱性。 ?