台北市万华儿童福利服务中心 - 财团法人立心慈善基金会.doc

臺北市萬華兒童福利服務中心 1月號 The Little Bean’ s Family 日 期：民國94年01月01日 發 行：財團法人臺北市立心慈善基金會 地 址：臺北市東園街19號3樓 電 話：2332-0710；2332-0623 網 址：.tw/ e-mail：lishinc.child @ 發行人：許水鳳 編 輯：楊浥詩 編?輯?的?話 回顧結束的2004年，全球人類歷經戰亂紛爭與大地反撲帶來的震災、水災，無論人為因素帶來的苦果，或大自然力量形成的現象，在在告訴我們，要記取歷史教訓，除了付出代價，還要刻不容緩的重建、亡羊補牢；傷痛憤怒、遺憾會隨時間落幕、結束，但學習反省、更加謙卑卻是不能停止的，科技進步、生活品質提昇，人類的認知發展與智慧是否有跟著進步？還是以天之驕子自居，沒有與萬物做和平共處…我們經過劫難，平安健康地走入下個年頭，要珍惜、感謝這份珍貴的福份，還要更加實在努力的經營我們的生活、我們的國家、我們的世界。 親?職?講?座?主?題?精?選 如何提昇孩子的社交能力（手足篇） 董媛卿老師（特教、兒童行為專家） 父母萬萬不可對孩子說〝我絕對是個公平的人〞、不自誇，因為沒人能完全做到，孩子感受也不同，讓孩子做評斷，如：我爸還滿公平的，或我媽雖不公平，但還滿講理的；繼親父母也別對孩子說〝我會把你當作親生子女〞（當然，婆婆也不打包票〝我把媳婦當作女兒疼愛〞）。 不管幾個孩子、家境如何，物資的提供分配要公平。小故事與例子： 給自己的和先生前妻的孩子吃點心，即使前妻孩子說不吃或不餓，就算放到壞掉，也不分給自己孩子吃掉，因為那份本來就是他的，可以先冰起來，等到他想吃再吃，別為了省30元，而被冠上不公平的罪名，這樣不划算，小孩子還不懂事、不成熟，會對小事挑毛病、在意〝你不是說過對我要像親生的嗎？〞。有的孩子較賴皮計較，有的不會，但也不因他不要求就不給。（孩子想要多吃，自己去跟他商量，他來決定給不給） 不要都由父母分配，你不吃、多的就給他吃，然後吃多的那個要幫忙洗碗，這樣是無法培養手足間施與受的關係的。 朋友的孩子，大的給婆婆要去帶，老二很會唸書，下面還有個弟弟： 大女兒自認是爺爺奶奶帶大，父母都沒付出→即使爺爺奶奶養，學費和零用錢都要提供，因為這本來就是應該的。這份親情可能很難挽回，不過該付的生活費，一點都不能少，因為她是自己的孩子。 老二好學也要求多，父母認為與學業有關、合理，便不吝提供，弟弟卻覺得錢都被她花光、不平衡→不讓會讀書的獨享資源，投資不見得能回收。 不要說：你姊念私立，我沒錢了，所以你不要念（大的還會笑小的沒讀書），也不說：我就這些錢，好好補習、將來負責教弟妹，責任壓力太大。 不叫孩子用獎學金支付任何東西，那是他努力得來的；孩子早出來做事，要幫他存錢，不是拿來養家；有些孩子懂事，為養家、供弟妹唸書而放棄學業，最後什麼都沒有，會怨父母，尤其父母沒歉意、體恤或感謝時，或認為你給我的錢就是我的，管我怎麼使用時。 養不起就不生這麼多孩子，生下來才說我沒辦法，借錢也要讓孩子唸書。 不贊同談長幼，現在人生的孩子少，不需要長男長女角色（生八個就要），要談『輪流』。若給予某個孩子較重的責任，相對將來要給較多的權益（如遺產），能做到嗎？如果大的都是壞處，小的獨佔好處，孩子會不平衡。 前例賺錢養家的老大回過頭怨父母，要是父母能說句抱歉，就能使孩子平復，最怕套用自己童年經驗說〝我以前小時候做更多，你計較什麼！〞 早點看開靠自己，才不會想父母的財產，或做多少、得多少，自己能獨立，對『不公平』雖難過但可看開，不會產生依賴心態，也要讓孩子知道靠自己較實在，爺爺奶奶再怎麼偏心也是長輩，要懂得禮尚往來。 希望手足友愛，要特別獎勵，這不是天生的。鼓勵幫忙，也要被幫的表示感謝，主動幫忙要大大讚美強調。手足情感要培養，父母一起玩、機會教育，別等孩子吵架，才去當〝判官〞，玩到大家都守規則才離開，事後〝玩得很開心，去吃豆花〞，藉此強調喜歡家庭融洽氣氛，營造你對我好、我對你好、互助的感覺，才不會交朋友反對外人（他不會分享家庭資源）好。 不贊成手足競爭：不說〝看誰比較棒！〞，要強調每個人特色，不然想贏對方又不服氣，要培養互助寬容與和氣，拿孩子比較太殘忍，雙胞胎也是，如果兒女內鬥爭寵、打擊、佔便宜，父母教育一定有問題；手足應有起碼的對待，對孩子公平，相處愉快經驗多、互助受讚美，即使父母過世，彼此也會照應，不用對孩子耳提面命，平時有實踐，孩子自己就會做。 繼親家長的教養原則：對前妻（夫）孩子，不要認為『我要當他媽（爸）』，這樣責任壓力大，孩子也無所適從，不要僭越原生父母角色，讓孩子叫你阿姨或叔叔沒關係，扮演好照顧者角色，他父母永遠是他的父母，你不