国内人际交往能力的研究述评 - 西北师范大学.pdf

（ ） 年 月 桂林师范高等专科学校学报 第 卷 第 期 总第 期 ２０１２ １ ２６ １ ８９ 　　　　　　　　　 　 　 （ ） Ｊａｎ．２０１２ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｕｉｌｉｎＮｏｒｍａｌＣｏｌｌｅ ｅ Ｖｏｌ．２６Ｎｏ．１ Ｓｕｍ Ｎｏ．８９ 　　　　　 　　　　 　 　 　 　 ｇ　 　 　 国内人际交往能力的研究述评 ——— 基于多民族混合学校学生心理素质的研究 ， 杨 玲 张永军 　 （ ， ） 西北师范大学教育学院心理系 甘肃兰州 ７３００７０ ［ ］ ， 摘 要 目前国内对人际交往能力的定义一般认为是指在人际交往活动时 影响人际交往活动 　 　 。 、 的效率和保证人际交往活动顺利进行的心理特征 家庭环境 社区环境和学校环境是影响人际交 ， 、 、 。 往能力的三种客观因素 认知 个性 情绪和交往技能是影响人际交往能力的四种主观因素 文章 、 分别从人际交往能力与心理健康 人际交往能力与社会适应以及人际交往能力与父母教养方式三 。 。 个方面阐述最新的一些研究成果 最后提出本领域研究的不足及今后应改进的方向 ［ ］ ； ； 关键词 国内 人际交往能力 研究述评 　 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｇ４４ 文献标识码 Ａ 文章编号 １００１－７０７０２０１２０１－０１１４－０５ 　 　 　 　 　 ， 系智力和内省智力。 ， 人的基本属性之一便是社会性 这就要求作为个 这七种智力互相独立 各受不同 　　 ， ， 。 ， 体的人必须与周围的其他个体进行联系 在这种联系 的脑部调节 各有其独特的发展过程 加德纳认为 。 “ 、 、