婴幼儿阅读发展.ppt

嬰幼兒喜歡用各種感官來探索世界。  一歲以前，寶寶的視力尚未完全發展，但已能看 清楚書上具體實物的輪廓，他們喜歡透過看、聽、 觸摸，甚至放到嘴巴嘗等動作，來探索自我和認 識世界。閱讀不同材質、形式，及具有玩具形態 的書，可以引起嬰幼兒對書的好奇和探索。 牙牙學語後，幼兒從看圖命名開始，逐漸注意書中的 前後變化，喜歡情節簡單、段落分明、可預測的故事。 這時幼兒喜歡問：「這是什麼？」，進入「命名期」 階段，能理解簡單故事情節，並開始由字彙學習進展 至簡單語句。父母可和他一起讀些描寫生活中熟悉事 物的單幅圖畫，簡短的、可預測的故事，以及童謠、 兒歌、韻文，透過念故事、說故事和念唱歌謠，幫助 他建立基本概念，並豐富讀圖的經驗。 當語言表達更豐富後，開始會看圖說故事，喜歡 分享、表達自己的看法。 隨著幼兒人際、友伴關係的展開，語彙將更豐富， 句型運用也更流暢，這時，幼兒除了是讀者，更 可以成為創作者。藉由開放故事結局、分享對故 事人物看法、討論圖畫。 會讀更多字後，逐漸邁向獨立閱讀、自主閱讀之 路。進入小學以後，孩子的認知發展已更進一步， 閱讀技巧也增進許多，能在閱讀過程中運用邏輯， 推斷因果，並作更深入的思考和連結，進而建立 起自己的知識網路與價值觀。 * * * * * * * *