高考文言断句专项复习.ppt

【相关链接】 （1）彼童子之师，授之书而习其句读者， 。 （2）《师说》中说有些人小的方面学习了，大的方面却遗漏了的句子是: 【注释】 句读：古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为“句”，未尽需停顿处为“读”。 小学：古人把“习六书，明句读”作为“小学” 针对练习 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣 刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则事寡败矣 天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣  延伸拓展 1、句首的发语词： 2、句尾的语气词： 断句口诀： 樊哙曰今日之事何如良曰甚急今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣臣请入与之同命。 樊哙曰／今日之事何如／良曰／甚急／今者项庄拔剑舞／其意常在沛公也／哙曰／此迫矣／臣请入／与之同命 为下面文言文语段加上标点。? 　 客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄（显现）于前不可类（虚构）之故难鬼魅无形者不罄于前故易之也 例4： 虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若虎熟视久之至以首抵触庶几其一惧而儿痴竟不知怪虎亦卒去意虎之食人必先被之以威而不惧之人威亦无所施欤 虎自山上驰来/妇人仓皇沉水避之/二小儿戏沙上自若/虎熟视久之/至以首抵触/庶几其一惧/而儿痴/竟不知怪/虎亦卒去/意虎之食人/必先被之以威/而不惧之人/威亦无所施欤 找词语 找名词 找虚词 找言词 找动词 例3： 乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之 向为身死而不受/今为宫室之美为之/向为身死而不受/今为妻妾之奉为之/向为身死而不受/今为所识穷乏者得我而为之 例4： 秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心 秦孝公据崤函之固∕拥雍州之地∕君臣固守以窥周室∕有席卷天下∕包举宇内∕囊括四海之意∕并吞八荒之心 名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所措手足 名不正则言不顺/言不顺则事不成/事不成则礼乐不兴/礼乐不兴则刑罚不中/刑罚不中则民无所措手足 延伸拓展 文言文固定词组： 有所 无所 有以 无以 以为 孰若 至于 得无 无乃 何以 于是 然则 文言文固定句式： 针对练习 臣闻齐桓公之郭问父老曰郭何故亡曰以其善善而恶恶也公曰若子之言乃贤君也何至于亡父老曰不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡 臣闻齐桓公之郭/问父老曰/郭何故亡/曰/以其善善而恶恶也/公曰/若子之言/乃贤君也/何至于亡/父老曰/不然/郭君善善不能用/恶恶不能去/所以亡 针对练习 故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜 看句式 修辞手法 固定句式 结构特点 * * 高考专题复习 文言断句 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉， 小学而大遗，吾未见其明也。 非吾所谓传其道解其惑者也 此屋安能居住 此屋安 能居住 其人好不悲伤 其人好 不悲伤 黄河远上，白云一片，孤城万仞山。 羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。 　 找 词 语 看 句 式 小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此