常温下液氮中.ppt

感谢 最后，在此感谢实验中对我细心指导的老师，特别是王煜老师认真批改的批语，不仅让我看到自己的不足，更看到了一种作试验者应具有的严谨的态度和负责的精神！ 同时要感谢普郁同学（同一组），试验中我们总能互相鼓励，互相帮助，一起完成了这学期的9个实验，并获得了老师的一致好评，谢谢！ *  本学期我选修了近代物理实验,收获是非常丰富的:不仅学习了很多物理知识,更加重要的是加深了对许多物理定律的理解,对世界本质的认识.而且这个期间锻炼了我的实验能力,思考能力,提出问题和解决问题的能力. 冉绍尔-汤森效应 以冉绍尔-汤森效应试验为例，从分析与思考的角度出发，讨论如何去做一个试验以及如何处理试验中出现的问题。 什么是冉绍尔-汤森效应？ 在惰性气体中，当电子能量降至几电子伏特时，气体原子和电子弹性散射截面Q迅速减小；当电子能量约为1eV时，Q出现极小值，且近于零，说明此时气体对电子呈透明状态。若继续减少电子能量，则Q迅速增大，即弹性散射截面与电子能量明显相关，称为冉绍尔-汤森效应。 怎么观察测量冉绍尔-汤森效应？ ? 碰撞管是用来研究电子与原子碰撞的，必须由下列四部分组成： 1)用于发射电子的阴极； 2)用以改变或控制电子的运动速度(或能量)的加速极； 3)一个电子与原子碰撞的等势空间； 4)收集碰撞后的透射电子的收集极。 怎样测量散射截面？ 把充气闸流管的管端部分浸到温度为77K的液氮中，使管内的气体冻结。在这种低温状态下，气体原子的密度很小，对电子的散射可忽略不计，几何因子 因此有： 为总有效截面，用Q表示： 交流电源----观察 常温下 液氮中 直流电源------测量 常温下Ip-Ea关系（左） Is-Ea关系（右下） 直流电源------测量 常温下Ip-Ea关系（左） Is-Ea关系（右下） 液氮条件下 应该是线形，但是却出现了一个跳变 跳变点发生了什么？！！ 经过对比试验记录，发现在跳变点时正好是： 发现液氮降到管端以下，加入了液氮！ 解释（1）？~~~ 仪器的稳定性不好，由于移动了灯丝管，很有可能引起仪器的变化，例如灯丝的抖动或者加速极板的振动，都可能导致这个变化，毕竟这个跳变点不大。 解释（1）的证据 *将曲线分为2段分别拟合。线性回归系数很高，这个解释在一定程度上可以接受。 解释（1）的问题 不要被表面现象所欺骗！！！ 我们假设加入液氮后曲线偏离是毫无道理的，有可能，或者说就是（后面证明），加入液氮后数据点才是真正回到了实际的液氮条件下的曲线上 将数据点重新组合 我将数据点分组重新拟合，比较它们之间的斜率关系。发现： 真正的原因！ 在Is*=400μA之后，液氮就已经将到管端以下了，此时阀流管温度已经高于77K，并且升高，所以数据点偏离了77K的曲线。 在加入液氮后（Is*=800μA）,阀流管温度重新回到77K，数据点回到77K的曲线上。 加入液氮并不是导致了偏离，相反，是给出正确的曲线！！！ 冉绍尔-汤森效应曲线 在找了问题之后，采用另外一种拟合处理后面的问题，最终得到了很好的冉绍尔-汤森曲线 总结 在此总结一下本学期从试验中学到的最要重要的几点： 坚持刻苦的精神！ 用软件处理数据的能力！ 学会如何对待实验的失误！ 坚持刻苦的精神！ 近代物理实验中，有许多实验是需要多次尝试总结，并且需要很多次的尝试才能找到适当的测量范围或者方法，在这个过程中，坚持显得特别重要。我在做STM扫描实验的时候，整整一天都未得出任何结果，如果这时候放弃对成绩是不会有什么影响的，但是如果这样的实验都做不好，将来如何进行实验研究！于是我认真总结了失败的经验，上网查了资料，又重新去做了2次，终于，在节假日大家休息时（较为安静），扫出了石墨的结构，而这一过程带给我的不仅是实验能力的提高，更多的是自信的培养与经验的积累。 用软件处理数据的能力！ 但是近代物理实验对如何处理数据提出了更高的要求，从不同的实验中，我不仅学会了在Excel中筛选数据，更会用函数来批量处理数据；我同样学会了如何在Origin中作3维矩阵，FFT分析；特别在STM实验后，使用了许多专业软件处理数据。在将来的工作学习中，还会接触到许多处理数据的软件，学习和使用它们成为研究工作的必要，而近代物理的学习让我有了一定的基础，相信对将来的研究道路是很大帮助的。 处理数据的能力（2） 当然，我也不是完全依靠电脑给出的数据，在相对论验证实验中，我自己独立的将数据修正，并且和电脑给出的修正作比较，符合的很好，处理数据的过程也让我加深了物理图景的理解，老师也给予了很高的评价！ 学会如何对待实验的失误