正向管教，培养自尊自信的孩子 - 天佑小学.pdf

1/3/2016 天佑小學 Mary Of Providence Primary School 2015-2016 正向管教，培養自尊自信的孩子 講者：廖令輝先生（註冊社工 ） 講者背景  姓名：廖令輝  職位：學生輔導人員  當值時間：星期一至五  角色和工作 ：協助學生（家長）成長和處理他們在成長中面對 的挑戰，以及發展學生的潛能 1 1/3/2016 何時找學生輔導人員  想多找一個人與您共同面對困難與挑戰  想多找一個人分享你的喜或悲  想多找一個人給予意見和建議 心目中的孩子? 2 1/3/2016 自尊感 自尊  自我認可、尊重和愛護  期望他人、群體和社會給予相應的尊重 高自尊感的孩子：謙遜有禮，做事規行矩步 自信 自我效能感  對自己能成功應付挑戰而獲得理想結果的估計 高自我效能感的孩子：表現自信，做事充滿信心 3 1/3/2016 自我實現需要 自尊感需要 歸屬感與愛需要 安全需要 生理需要 馬思勞的層次需求理論（Maslow’s Hierarchy of Need Theory ） 升讀小一  環境轉變  社交圈子轉變  學習模式轉變  各人期望轉變 4 1/3/2016 會唔會好多功課？ 學校到底係點樣？ 會唔會識唔到朋友？ 老師會唔會好惡？ 心理變化  對自己能力存在懷疑  對他人的期望存在疑問  對將來挑戰存在恐懼 5