普通高级中学选修物理课程纲要草案.doc

普通高級中學選修物理課程綱要草案 第一　目　　標 壹、在國民中學九年一貫自然與生活科技學習領域必修教材及高一、二必修物理教材的基礎上，進一步介紹物理學的知識，使學生認識物理現象的因果關係和其間所遵行的規律，增進對物理學的興趣和充實物理學的知識，以奠定未來進一步的專業學習及從事研究的基礎。 貳、藉由實驗活動，增進學習物理學的興趣及習能獨立及 參、經由日常生活中有關科技應用實例的介紹，使學生體認物理科學的發展對人類生活和環境的影響及其重要性，啟發學生未來從事科學研究的興趣及 第二 時間分配 選修物理為一學年之課程，供高三學生上、下年級選修，每週三節。 第三　教材綱要 主題 主要內容 說明 備註 壹、靜力學 一、移動平衡 說明力的向量性質與力的合成、分解。 說明移動平衡條件。 建議教學節數：八節。 二、力矩及轉動平衡 說明力矩的定義及其平衡的條件。 三、靜力平衡 說明靜力平衡的條件。 四、重心 說明重心的定義。 五、靜力學應用實例 以日常生活實例說明靜力平衡的應用，例如簡單機械、天平等。 貳、運動學 一、平面運動 利用向量之概念將位移、速度及加速度推廣至二維空間的運動。 以拋體運動為例，說明二維的等加速度運動。 建議教學節數：七節。 二、等速率圓周運動 說明等速率圓周運動中角速度、切線速度及向心加速度的意義。 ◆另可於講解牛頓第二運動定律之後再舉此二例說明之。 三、簡諧運動 以等速率圓周運動在座標軸上的投影介紹簡諧運動，並舉彈簧振動與單擺運動為例。 參 、 動 力學 牛頓運動定律 由慣性的觀念談到牛頓第一運動定律，說明物體不受外力作用時的運動狀態。 建議教學節數：六節。 利用實驗結果說明物體質量、所受的力與加速度之間的關係，並歸納出牛頓第二運動定律。 不提可變質量系統。 以生活上的實例說明牛頓第三運動定律。 二、動量 動量與衝量 說明動量與衝量之定義及其與作用力之間的關係。 以牛頓運動定律分析質點與質點系統的受力情況。 建議教學節數：六節 動量守恆 介紹質點系統的動量守恆定律。 質心運動 定義質點系統的質心位置。 說明質心的速度、加速度與 三、轉動 定軸轉動 說明繞定軸轉動的剛體上，某一質點的轉動情形，並定義角加速度。 建議教學節數：六節。 只提質點系統的轉動，不討論剛體對不定軸的轉動運動。 角動量與轉動慣量 說明等角加速度轉動。 說明質點對某定點的角動量及轉動慣量的定義。 描述質點的角動量和角速度的關係。 敘述質點的角動量變化率等於其所受的力矩。 敘述角動量守恆定律，舉例說明角動量守恆的日常應用。 四、萬有引力定律 克卜勒行星運動定律 說明克卜勒有關行星運動之經驗定律。 建議教學節數：七節。 不涉及圓錐曲線的數學形式，不提離心率。 萬有引力定律 說明萬有引力定律的數學形式。 重力場與重力加速度 說明重力場的定義，並解釋重力場強度與重力加速度的關係。 萬有引力定律的應用 應用牛頓運動定律與萬有引力定律說明人造衛星的運動，簡介地球表面附近的人造衛星與同步衛星的運動。 五、功與能量 功與功率 以力與位移的純量積定義功，並介紹平均功率與瞬時功率。 建議教學節數：十節。 本節所需的數學觀念：向量之純量積。 動能與功-動能定理 定義動能，並說明質點所受的力所做的功與其動能變化之關係，即功-動能定理。 位能 簡單說明保守力的性質，並定義位能。 說明重力位能與彈簧力位能。 只介紹位能的形式，不詳細推導。 力學能守恆 簡介力學能守恆定律，並舉力學能守恆的實例。 六、碰撞 彈性碰撞 以兩質點之間的碰撞說明彈性碰撞前後的動量及動能守恆。 建議教學節數：四節。 不提約化質量。(reduced mass) 。 定義恢復係數但不做複雜計算。 二維碰撞部分以作圖法簡要說明。 不討論內能。 非彈性碰撞 說明一般物體的碰撞為非彈性碰撞，碰撞前後僅動量守恆。 肆、 熱學 一、理想氣體方程式 由實驗結果，介紹氣體壓力、溫度及體積間的關係。 介紹理想氣體方程式。介紹絕對溫度及絕對溫標。 建議教學節數：六節 配合化學課程內容，本節儘量簡化。 二、氣體動力論的應用 說明在熱平衡時容器內的氣體壓力與氣體分子平均動能的關係。 說明氣體分子平均動能與溫度之間的關係。 避免作數學上繁雜之推導。 三、熱力學第一定律 簡介內能、功、熱能及其之間的轉換關係。 伍、力學波 一、弦波的傳播及其駐波 以正弦波說明弦波的波速。 定義波節及波腹，說明波節及波腹的位置與波長的關係。 說明駐波如何產生及駐波的性質。 介紹兩端固定的弦產生駐波時，波長與弦長的關係，進而說明基音與泛音。 建議教學節數：六節 二、