生命教育与健康促进研究所.doc

教育學系生命教育碩士班 壹、簡史與發展特色 生命教育與健康促進研究所最初成立於2004年8月1日，為國內首創以生命教育與健康促進為研究主體之研究所，為因應學校轉型及學術專精發展，100年時更名為生命教育研究所，並於101年與教育學系合併，更名為教育學系生命教育碩士班。本班課程架構包括研究方法、終極關懷與實踐、生命倫理思考與反省、人格統整與靈性發展及生命教育相關課程等，學生修滿32學分及完成碩士學位論文，即可取得生命教育碩士學位。 本所特色為： 一、落實生命教育基礎理論與實務研究。 二、探究生命教育領域的重要趨勢與議題。 三、結合理論與實務，協助發展生命教育課程、教學與強化教師專業。 四、發展於生命教育相關機構的課程研發與設計，以及實務推廣的相關能力。 五、發展以東方文化為基底之生命教育，並從事華人與非華人社會有關生命教育研究與推廣，以加強國際學術交流與合作。 貳、課程願景 專業、精進、實踐、創新 參、學生應具之能力與教學目標肆、課程結構與選課要求 核心課程 研究方法 系所際、校際、班、組生命教育相關課程 (至多9學分) 圖一：生命教育課程領域圖示 伍、教學科目（附本專門課程教學科目表） 142 人格統整與靈性發展 (至少3學分) 生命倫理思考與反省 (至少3學分) 終極關懷與實踐 (至少3學分) (至少共32學分) 生命教育研究所課程架構 生命教育相關課程 (至少3學分) 研究方法 核心 課程 生命教育 相關課程 生命倫理思 考與反省 終極關懷 與實踐 人格統整與 靈性發展